全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
學校簡介:蘇州阿德科特,坐落于千年歷史文化名鎮(zhèn)—同里古鎮(zhèn),占地近百畝,為原同里中學舊址。學校因1902年金松岑先生創(chuàng)辦的同川自治學社(前身為清代同川書院)而知名。校園內(nèi)草木蔥郁、儒脈文風、靜謐清雅,著名文物保護單位、學生教育基地天放樓和紅樓靜然守望,訴說并見證著七千年菘澤文化的厚重。蘇州阿德科特是英國阿德科特落地中國的第3所分校。蘇州阿德科特不僅繼承了英國及上海阿德科特A-Level課程的豐富經(jīng)驗,還以IBMYP課程為藍本,結(jié)合了“中西融合、文理貫通”的辦學理念和中國學生的學習特質(zhì)。
高中階段,開設IGSCE和A-LEVEL課程;目前,學校獲得了英國劍橋大學國際考試委員會、英國培生愛德思的雙授權(quán)雙認證。學生可在本校直接參加各大國際課程考試,包括實驗考試。蘇州阿德科特不僅重視學術上的培養(yǎng),同樣注重素質(zhì)教育,特別是人文藝術素養(yǎng)的養(yǎng)成。除了必須完成的必修課程之外,蘇州阿德科特學生還有豐富的選修課程——博雅課程。博雅課程旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的學生,目前已有體育運動、科創(chuàng)競賽,世界語言、傳統(tǒng)藝術四大門類50余門課程?!氨匦拚n”
每位蘇州阿德科特的學生都要參加馬術課程每位女生都要參加至少一門傳統(tǒng)藝術課程每位男生都要參加一項運動課程。蘇州阿德科特擁有“大咖”級師資團隊。一支由博士領軍,世界學府碩士畢業(yè)、國際教育教師主導、教育經(jīng)驗豐富的中外教師實力團隊,其學術校長Martin更是大有來頭!來自中國A-Level國際學校大牛?!顕唬L期任職學術副校長。★ 國際學校名校長、博士和國際課程專家領軍、90%碩士以上學歷;★ 牛津大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學等世界名校畢業(yè)的師資力量;★網(wǎng)羅蘇外、蘇州領科、上海中學國際部、上海星河灣、深國交等加盟;★ 平均教齡10年以上,師生比1:5,中外教集體備課,聯(lián)合教學!蘇州阿德科特設立導師制,在成績與個人能力的培養(yǎng)之余,引導孩子學會對未來的思考與規(guī)劃,做自己的主人。班級導師、心理導師、升學導師、學術導師、個人導師,多對一地進行指導。每個同學可以從所有的教師中挑選一位“個人導師”。個人導師將為每個學生提供個性化支持方案,確立操作性強、可實現(xiàn)的短期目標。 個性化培養(yǎng)制度,課堂內(nèi)外強調(diào)學生的個性的培養(yǎng)與發(fā)展——就像校長張朝霞所說:“每個學生都被看見,每個學生都有舞臺,每個學生都被呵護”。學校更是設立“每月之星”評選的制度,學術、品行、領導力、才藝……多領域不設限來發(fā)覺孩子的個性,正是因為阿德科特在發(fā)覺孩子特長上一系列大膽的的舉措制度,才使得阿德科特學子們僅一年就在競賽場上一次次取得耀眼成績。
學校優(yōu)勢1、秉承百年阿德科特品質(zhì),延續(xù)百年同川書院的文脈;2、深國交原教學副院長加盟,校長團隊實力更強金。國際學校名校長、博士和國際課程專家領軍、88%碩士以上學歷牛津大學、UCL、賓夕法尼亞、布里斯托、謝菲爾德、倫敦藝術大學等名畢業(yè)生中外教比例3:1,平均教齡10年以上,知名國際學校執(zhí)教經(jīng)驗,師生比1:53、獲兩大考試局授權(quán)認證,博雅課程達到30多門。4、“讓每個學生都被看見”豐富平臺展現(xiàn)學生風采;5、每個學生都有個人導師,營造從家到家的溫暖;6、本校與集團聯(lián)動,升學指導服務1+1>2錄取2020屆,阿德科特全球校園有6名學生獲得 牛津大學 和 劍橋大學 的錄取,驚艷中國國際教育市場! 2021屆,阿德科特全球校園再次有6名學生獲得 牛津大學 和 劍橋大學 的預錄??!榮登全國前十!蘇州阿德科特與阿德科特(全球)校區(qū),共享資源,母公司雅力教育集團升學指導部門——雅力卓越學院,為蘇州阿德科特學子提供統(tǒng)一化管理、個性化服務,并下派專職升學規(guī)劃導師常駐校區(qū)。 從入學開始,升學指導工作貫穿始終,為學生提供專業(yè)、客觀及適合其個性發(fā)展的指導課程,同時致力于幫助學生規(guī)劃自己獨特的升學方案,確保每一位學生都有能力得到具體而有效的升學指導幫助,直到孩子們錄取高校。考試信息入學考試 蘇州阿德科特入學考試分為筆試(英語、數(shù)學)、面試(學術、英語)兩部分 ?筆試考查內(nèi)容 數(shù)學:數(shù)學學科基礎知識,解題思路;英語:英語語言的詞匯、寫作,閱讀能力及語法掌握 。?面試考查內(nèi)容 學術:各學科基礎知識、解題邏輯 英語:聽力及口語能力,學生的思辨能力,溝通和交流能力