針對小學一年級學生設計的看圖說話寫話專項課程，采用主題分類教學法，通過觀察訓練、經(jīng)典閱讀、寫作方法三大模塊，系統(tǒng)解決低年級學生寫作入門難題。
昂立少兒語文課程體系中的綜合素養(yǎng)課程，通過五大教學模塊培養(yǎng)大班學生的認知能力、安全意識和行為規(guī)范。課程設置場景化教學環(huán)節(jié)，配備專業(yè)教材和互動教學法，助力幼小銜接階段的能力提升。
昂立少兒語文課程體系中，拼音識字作為低幼階段核心課程，采用獨特的雙向教學法。課程通過16次系統(tǒng)訓練，將拼音鞏固與識字教學有機結合，特別注重筆畫順序和書寫規(guī)范，為學齡前兒童奠定扎實的語文基礎。
昂立少兒語文課程體系中的漢語拼音專項訓練，專為5-6歲學齡前兒童設計。課程通過原創(chuàng)教學法將拼音知識點轉化為趣味游戲，結合互動課件和實物教具，有效提升幼兒拼讀能力與學習興趣，為小學語文學習奠定堅實基礎。
專為幼兒園中大班設計的《看圖說話》課程，采用四維教學法培養(yǎng)觀察力、表達力、邏輯力和自信心。課程包含情景模擬、角色扮演等互動形式，配備專業(yè)低幼教學團隊，幫助孩子建立語言表達基礎。
伊頓親子班為9-17個月嬰幼兒打造沉浸式學習環(huán)境，通過生活化課程設計促進感官發(fā)育與運動能力提升，結合中英文雙語教學建立早期語言基礎，幫助家長與孩子共同成長。
本文詳細闡述伊頓學前教育機構采用的探索-思考-學習三維教學體系，解析源自意大利瑞吉歐項目的八大核心教育原則，展示如何通過環(huán)境互動和個性化培養(yǎng)方案促進幼兒全面發(fā)展。
尚品教育創(chuàng)新推出沉浸式幼小銜接課程體系，通過三大主題模塊構建知識探索場景，采用游戲化教學方式激發(fā)學習興趣，系統(tǒng)培養(yǎng)學前兒童語言表達、邏輯推理和跨文化認知能力，為小學階段學習奠定堅實基礎。
上海新東方全科幼小銜接課程專為5-6歲學齡兒童設計，通過12大教學模塊系統(tǒng)培養(yǎng)學習能力，采用多媒體互動教學幫助孩子建立良好學習習慣，實現(xiàn)幼小無縫銜接。課程涵蓋拼音識字、數(shù)學思維、英語啟蒙等核心內容，配備專業(yè)師資團隊。
專為4-6歲學齡前兒童設計的拼音啟蒙課程，采用小組任務式教學法，配備專業(yè)教研團隊自主研發(fā)教材，通過16次系統(tǒng)學習掌握拼音拼讀技能，為小學語文學習打下堅實基礎。