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本文詳細介紹以色列希伯來大學博士后研究學者項目的培養(yǎng)模式、課程特色及申請要求。項目采用導(dǎo)師指導(dǎo)制,包含海外學術(shù)交流模塊,適合具有博士學歷的管理精英提升學術(shù)研究能力。
菲利普斯研究大學心理學博士項目融合積極心理學前沿理論,采用雙語教學模式,為職場人士提供靈活深造機會。課程涵蓋組織心理學、行為經(jīng)濟學等13門核心科目,培養(yǎng)具備國際視野的心理學專業(yè)人才,助力職業(yè)發(fā)展與學術(shù)提升。
俄羅斯交通大學國際免聯(lián)考管理學碩士學位項目采用混合教學模式,培養(yǎng)具備全球化視野的管理精英。項目包含戰(zhàn)略管理、資本運營等12門核心課程,支持在職學習,畢業(yè)可獲俄羅斯教育部認證的碩士學位證書。
西班牙康普頓斯大學國際酒店管理碩士項目采用免聯(lián)考申請制,提供中英雙語教學模式,課程涵蓋全球酒店戰(zhàn)略管理、數(shù)字營銷等前沿領(lǐng)域,適合在職人士提升專業(yè)能力。
本文深度解析法國IDRAC商學院國際MBA項目的課程體系與教學優(yōu)勢,詳細介紹包含戰(zhàn)略管理、金融創(chuàng)新等六大模塊的課程結(jié)構(gòu),闡述適合中高層管理人員的培養(yǎng)方案,助力職場精英實現(xiàn)管理能力突破。
美國菲利普斯研究大學心理學碩士項目開創(chuàng)在職教育新模式,采用中美聯(lián)合培養(yǎng)機制,課程涵蓋組織心理學、行為經(jīng)濟學等22門核心課程,特別適合企業(yè)管理者提升心理資本與管理能力。
浙江大學MPA教育項目聚焦國家治理現(xiàn)代化需求,通過系統(tǒng)化課程培養(yǎng)具備政策分析能力的公共管理人才。項目提供學歷學位雙證,招生對象需滿足本科2年或?qū)??年工作經(jīng)驗要求,教學體系融合理論實踐,助力學員實現(xiàn)職業(yè)突破。