- 以“養(yǎng)性”作為立足點
- 以國學思想的大智慧，內(nèi)養(yǎng)性情，配合學 歷教育主授的立身之法
- 內(nèi)外相協(xié)，互相彌補，已達到教育的完整與初心
400-688-0112
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| 教學階段 | 核心內(nèi)容 | 課時安排 |
|---|---|---|
| 啟蒙階段 | 棋盤認知/基本規(guī)則 | 20課時 |
| 基礎強化 | 吃子技巧/布局原理 | 36課時 |
| 競技提升 | 中盤戰(zhàn)術/收官策略 | 48課時 |
圍棋作為中華文化瑰寶，其歷史可追溯至上古時期的堯帝傳說。教學體系融合傳統(tǒng)棋道精神與現(xiàn)代教育理念，采用雙軌制培養(yǎng)模式：文化傳承模塊著重講解圍棋發(fā)展史與哲學內(nèi)涵，競技訓練模塊則系統(tǒng)傳授現(xiàn)代圍棋戰(zhàn)術體系。
師資團隊由職業(yè)棋手與教練組成，定期組織學員參與段位認證考試和區(qū)域交流賽事。教學過程中引入AI復盤系統(tǒng)，通過智能算法解析對局數(shù)據(jù)，精準定位學員的戰(zhàn)術薄弱環(huán)節(jié)。
建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：課前進行學員水平診斷，課中實施動態(tài)教學調(diào)整，課后開展專項鞏固訓練。每季度舉辦教學成果展，邀請家長觀摩實戰(zhàn)對弈，直觀感受學員的思維成長軌跡。
配備專屬學習顧問，為每位學員建立個性化成長檔案，定期推送針對性訓練題庫。優(yōu)秀學員可進入院隊培養(yǎng)計劃，獲得參加省級圍棋聯(lián)賽的資格。
