- 以“技能+技法+美學(xué)提升”的多維度教學(xué)模式
- 分級多階的高適配度課程內(nèi)容，達到“考級+展演”多平臺認證的教學(xué)成果
- 通曉技能的同時，掌握理論及經(jīng)驗技巧，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果
400-688-0112
400-688-0112
作為傳承千年的智力運動，圍棋訓(xùn)練對少兒思維發(fā)展具有獨特價值。上海智繪未來素質(zhì)成長中心構(gòu)建的階梯式教學(xué)體系，采用興趣引導(dǎo)與實戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合的模式，幫助學(xué)員在19路棋盤上實現(xiàn)認知突破。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 啟蒙階段 | 基本規(guī)則認知/吃子技巧 | 空間感知能力 |
| 初級階段 | 定式記憶/布局基礎(chǔ) | 邏輯推理能力 |
| 中級階段 | 中盤戰(zhàn)術(shù)/形勢判斷 | 戰(zhàn)略決策能力 |
教學(xué)團隊融合傳統(tǒng)棋道文化與現(xiàn)代教育理念，開發(fā)出包含三大維度的訓(xùn)練模塊：
? 棋具歷史文化溯源
? 對弈禮儀規(guī)范實踐
? 基礎(chǔ)術(shù)語系統(tǒng)解讀
? 典型死活題型解析
? 經(jīng)典定式推演訓(xùn)練
? 實戰(zhàn)復(fù)盤分析方法
? 全局觀建立方法
? 形勢判斷基準訓(xùn)練
? 心理抗壓能力培養(yǎng)
采用雙循環(huán)質(zhì)量監(jiān)控機制，每學(xué)期進行16次專項能力測評：
? 每月學(xué)習(xí)軌跡記錄
? 專項技能達成度分析
? 個性化提升方案
? 季度段位模擬測試
? 戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力考核
? 賽事預(yù)備水平評測
教學(xué)團隊定期組織學(xué)員參加市級、國家級圍棋賽事，近三年累計培養(yǎng)出12位業(yè)余3段以上學(xué)員。賽事指導(dǎo)包含三個核心環(huán)節(jié)：
1. 賽前心理建設(shè)專項輔導(dǎo)
2. 典型對局模式針對性訓(xùn)練
3. 賽后復(fù)盤改進方案制定
通過完整的教學(xué)閉環(huán)設(shè)計，確保學(xué)員既能掌握圍棋技藝精髓，又能培養(yǎng)受益終生的思維習(xí)慣。
