尚品教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)五年打造的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程體系，將初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)拆解為六大核心模塊。課程編排突破傳統(tǒng)教材章節(jié)限制，采用螺旋式上升的知識架構(gòu)，確保學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)思維鏈條。
| 教學(xué)模塊 | 課時(shí)分配 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 代數(shù)運(yùn)算體系 | 38講 | 符號運(yùn)算與邏輯推導(dǎo) |
| 幾何圖形解析 | 42講 | 空間想象與定理應(yīng)用 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)采取單元前置教學(xué)法，在每學(xué)期開學(xué)前完成關(guān)鍵知識點(diǎn)的導(dǎo)入教學(xué)。通過這種方式，學(xué)生在校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)時(shí)能夠進(jìn)行二次知識強(qiáng)化，形成學(xué)習(xí)效果的正向循環(huán)。
課程配套訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)置基礎(chǔ)鞏固、能力提升、思維拓展三級題庫，根據(jù)學(xué)生階段性測試結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練難度。每月進(jìn)行的學(xué)業(yè)水平評估，確保教學(xué)方案實(shí)時(shí)優(yōu)化。
教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)顯示：持續(xù)參加課程12個(gè)月的學(xué)生群體中，83.6%實(shí)現(xiàn)校內(nèi)排名提升20%以上，67.2%在區(qū)級統(tǒng)考中進(jìn)入前30%行列。
課程實(shí)施主講教師與輔導(dǎo)教師協(xié)同工作機(jī)制，每周設(shè)置專項(xiàng)答疑時(shí)段。教學(xué)管理系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)性化錯(cuò)題檔案，針對性安排強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容。
教師團(tuán)隊(duì)平均教齡9年以上，多人次獲得市級教學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，熟悉各版本教材差異，能精準(zhǔn)把握重點(diǎn)學(xué)校命題規(guī)律。
