400-688-0112
在現(xiàn)代化教育理念指導(dǎo)下,我院構(gòu)建"理論+實(shí)踐+創(chuàng)新"三維培養(yǎng)體系。課程設(shè)置突出幼兒心理發(fā)展規(guī)律與教學(xué)法融合,采用情景模擬教學(xué)法,使學(xué)員在真實(shí)幼兒園環(huán)境中完成角色轉(zhuǎn)換。
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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教育理論基礎(chǔ) | 教育學(xué)原理、中外教育史、教育社會(huì)學(xué) |
兒童發(fā)展研究 | 幼兒心理學(xué)、特殊兒童教育、發(fā)展評(píng)估 |
教學(xué)技能實(shí)訓(xùn) | 活動(dòng)設(shè)計(jì)、教具制作、家園溝通技巧 |
教育機(jī)構(gòu)方向:涵蓋幼兒園主班教師、教學(xué)主任等崗位,要求掌握蒙臺(tái)梭利、華德福等特色教學(xué)法。教育管理方向:涉及園所運(yùn)營(yíng)、師資培訓(xùn)等管理崗位,需具備教育政策解讀與團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。
近年畢業(yè)生中,82%進(jìn)入市級(jí)示范園,15%選擇繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,平均入職薪資較行業(yè)水平高出18%。
完成學(xué)業(yè)可獲取幼兒教師資格證、育嬰師資格證等五類職業(yè)證書(shū),其中蒙臺(tái)梭利教師資格認(rèn)證達(dá)93%。
課程設(shè)置對(duì)接教育部《學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)踐學(xué)分占比達(dá)總學(xué)分的38%。