在超市購物場景中，可準(zhǔn)備不同面值的代幣教具。例如給孩子8枚1元硬幣，要求購買定價(jià)5元的水果盒和3元的酸奶，引導(dǎo)孩子計(jì)算總支出金額及剩余錢數(shù)。
| 教學(xué)場景 | 運(yùn)算類型 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 水果分配游戲 | 減法應(yīng)用 | 數(shù)量守恒認(rèn)知 |
| 公交乘車模擬 | 連加運(yùn)算 | 心算速度提升 |
使用算珠計(jì)數(shù)器進(jìn)行分步教學(xué)：階段認(rèn)識數(shù)位對應(yīng)關(guān)系，第二階段進(jìn)行單數(shù)位增減練習(xí)，第三階段完成跨數(shù)位進(jìn)位運(yùn)算。通過觸覺反饋強(qiáng)化數(shù)字記憶。
針對7-3=？這類問題，采用數(shù)軸圖示法：標(biāo)注起點(diǎn)數(shù)字7，向左移動3個刻度，直觀展示運(yùn)算過程。配合動物跳格子游戲強(qiáng)化空間記憶。
利用樂高積木搭建十位轉(zhuǎn)換模型：當(dāng)個位積木超過10個時，引導(dǎo)孩子用1個長條積木（代表十位）替換10個小方塊，建立進(jìn)位具象認(rèn)知。
基礎(chǔ)階段要求3秒內(nèi)完成5以內(nèi)單數(shù)運(yùn)算，進(jìn)階階段需在5秒內(nèi)準(zhǔn)確計(jì)算10以內(nèi)連減題。每月進(jìn)行兩次計(jì)時測試，記錄反應(yīng)速度和準(zhǔn)確率變化曲線。
上海智課教育采用雙師跟蹤模式，主課教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，輔導(dǎo)老師每周提供個性化訓(xùn)練方案。通過課堂錄像回放分析，精準(zhǔn)定位每個孩子的數(shù)感發(fā)展瓶頸。
定期舉辦家長工作坊，演示家庭訓(xùn)練技巧。發(fā)放定制版《每日一練》手冊，包含20道情景式應(yīng)用題，配套獎勵貼紙激發(fā)練習(xí)積極性。
