上海歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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西班牙語B1階段強(qiáng)化課程深度解析

來源：上海歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 時(shí)間：09-17

課程設(shè)置三大能力培養(yǎng)方向：情景對話應(yīng)用、語法體系構(gòu)建、文化認(rèn)知拓展。學(xué)員通過40個(gè)主題場景訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握日常交際所需的語言技能。

教學(xué)模塊	訓(xùn)練要點(diǎn)	掌握標(biāo)準(zhǔn)
生活場景對話	家庭關(guān)系描述/城市特征比較/情感表達(dá)	連續(xù)5分鐘情景對話
語法體系構(gòu)建	時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換應(yīng)用/從句結(jié)構(gòu)分析	完成10種復(fù)雜句型轉(zhuǎn)換
跨文化交際	西語國家習(xí)俗/商務(wù)禮儀認(rèn)知	撰寫文化對比報(bào)告

? 動詞體系：包含6大時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，重點(diǎn)突破簡單過去時(shí)與過去未完成時(shí)的場景應(yīng)用差異
? 句法結(jié)構(gòu)：涵蓋4類從句的復(fù)合應(yīng)用，強(qiáng)化虛擬式在條件從句中的實(shí)際運(yùn)用
? 詞法精要：系統(tǒng)梳理形容詞比較級體系，掌握物主代詞的精準(zhǔn)使用場景

課程實(shí)施三維質(zhì)量監(jiān)控體系：

學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)需完成2000字主題論文撰寫并通過口語情景答辯，確保達(dá)成CEFR B1語言能力標(biāo)準(zhǔn)。

《走遍西班牙2（新版）》+自編語法強(qiáng)化手冊+文化讀本

采用TBLT任務(wù)型教學(xué)法，每課時(shí)設(shè)置3-5個(gè)實(shí)踐任務(wù)，強(qiáng)化知識應(yīng)用能力