400-688-0112
針對(duì)初高中銜接的關(guān)鍵過渡期,昂立教育研究院聯(lián)合五大學(xué)科特級(jí)教師,專門設(shè)計(jì)符合尖子生學(xué)習(xí)需求的進(jìn)階課程。該面授班采用小班制授課模式,通過知識(shí)體系重構(gòu)與解題思維升級(jí)兩大維度,幫助學(xué)生在高一階段建立學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)階段 | 課時(shí)分配 | 能力培養(yǎng)重點(diǎn) |
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銜接過渡期 | 5次/科 | 初中知識(shí)體系梳理與高中思維轉(zhuǎn)換 |
新課領(lǐng)跑期 | 8次/科 | 超前學(xué)習(xí)與重難點(diǎn)深度解析 |
能力突破期 | 4次/科 | 學(xué)科思維方法與解題技巧強(qiáng)化 |
綜合提升期 | 2次/科 | 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與跨學(xué)科綜合應(yīng)用 |
■ 每周學(xué)習(xí)效果檢測(cè):配備自主研發(fā)的智能診斷系統(tǒng),精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū)
■ 分層作業(yè)體系:基礎(chǔ)鞏固題組與競(jìng)賽級(jí)拓展題組雙軌并行
■ 雙師輔導(dǎo)機(jī)制:主講教師+助教團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)過程
報(bào)名即享三大專屬權(quán)益:①學(xué)科能力測(cè)評(píng)報(bào)告 ②個(gè)性化錯(cuò)題本生成 ③高校招生政策解讀講座參與資格。每月舉辦家長(zhǎng)課堂,同步分享家庭教育與學(xué)業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。