教學(xué)特色解析

高考語文尖子面授課程采用能力本位教學(xué)模式，教學(xué)特色突出體現(xiàn)在三個方面：知識系統(tǒng)重構(gòu)、解題思維建模、應(yīng)試技巧強(qiáng)化。教學(xué)團(tuán)隊根據(jù)近五年高考命題趨勢，將考點整合為12個核心模塊，每個模塊配備專項突破訓(xùn)練。

課程體系架構(gòu)

全年50次系統(tǒng)化課程采用3+1教學(xué)模式，包含36次主干課程、8次專題集訓(xùn)、4次模擬測評及2次志愿指導(dǎo)。主干課程側(cè)重知識體系構(gòu)建，專題集訓(xùn)著重薄弱環(huán)節(jié)突破，模擬測評參照高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行雙盲批改。

階段教學(xué)目標(biāo)

• 暑假階段：完成12個核心考點的首輪梳理，建立文言文閱讀的解題模型
• 秋季階段：深化文學(xué)類文本解讀技巧，掌握議論文寫作的六維評價體系
• 寒假階段：開展古詩鑒賞專題突破，訓(xùn)練考場作文的快速構(gòu)思能力

師資團(tuán)隊優(yōu)勢

教學(xué)團(tuán)隊由7位具有10年以上高三帶班經(jīng)驗的教師組成，其中3位擔(dān)任過高考閱卷組組長。教師團(tuán)隊獨創(chuàng)的"三位一體"教學(xué)法，將考點解析、解題建模、應(yīng)試策略進(jìn)行有機(jī)整合，近三年累計培養(yǎng)出42位語文單科狀元。

教學(xué)方法創(chuàng)新

■ 文言文教學(xué)采用"文史互證"法，建立時代背景認(rèn)知框架
■ 現(xiàn)代文閱讀實施"三級跳"訓(xùn)練體系，提升信息處理速度
■ 作文指導(dǎo)運(yùn)用"思維導(dǎo)圖"構(gòu)思法，確保45分鐘完成優(yōu)質(zhì)作文