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400-688-0112
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本教學(xué)體系由環(huán)球禮儀認(rèn)證講師團(tuán)隊研發(fā)，融合現(xiàn)代管理心理學(xué)與傳統(tǒng)文化智慧，通過理論講解、情景模擬、案例研討等多元化教學(xué)方式，幫助學(xué)員構(gòu)建完整的職業(yè)發(fā)展認(rèn)知框架。
| 教學(xué)單元 | 能力培養(yǎng)目標(biāo) | 教學(xué)方法 |
|---|---|---|
| 職業(yè)價值觀塑造 | 建立敬業(yè)、忠誠的職業(yè)準(zhǔn)則 | 經(jīng)典案例研討 |
| 情緒調(diào)控技巧 | 掌握壓力疏導(dǎo)的實用工具 | 情景模擬訓(xùn)練 |
| 團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)化 | 提升跨部門合作效率 | 分組項目實踐 |
情緒管理單元采用ABC認(rèn)知療法模型，通過識別情緒觸發(fā)因素、調(diào)整認(rèn)知模式、建立積極反饋機制的三步訓(xùn)練法，幫助學(xué)員在六周內(nèi)形成穩(wěn)定的情緒調(diào)控能力。
課程配套職業(yè)發(fā)展評估工具包，包含職業(yè)倦怠預(yù)警系統(tǒng)、能力提升路線圖、成長檔案管理模塊三大支持工具，幫助學(xué)員持續(xù)跟蹤個人成長軌跡。
采用雙維度評估機制，過程性評估占40%（課堂參與度+作業(yè)完成度），結(jié)果性評估占60%（情景測試+實踐報告），確保學(xué)員切實掌握核心技能。
注：教學(xué)方案保留優(yōu)化調(diào)整權(quán)利，具體實施細(xì)節(jié)以最新版課程手冊為準(zhǔn)。企業(yè)團(tuán)體報名可定制專屬培訓(xùn)方案。
