課程架構(gòu)解析

教學(xué)特色詳解

單元循環(huán)教學(xué)法

每兩單元設(shè)置專項(xiàng)復(fù)習(xí)課次，采用錯(cuò)題重組策略，將學(xué)員作業(yè)中的典型錯(cuò)誤融入新例題講解。例如在現(xiàn)完時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過情景對(duì)話重構(gòu)幫助學(xué)員區(qū)分have been to與have gone to的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

三維寫作訓(xùn)練體系

• 框架構(gòu)建：運(yùn)用思維導(dǎo)圖分解I love my family主題
• 句型升級(jí)：指導(dǎo)形容詞比較級(jí)的多樣化表達(dá)
• 銜接強(qiáng)化：訓(xùn)練because引導(dǎo)的原因狀語從句運(yùn)用

重難點(diǎn)突破策略

在方位介詞專項(xiàng)模塊，教學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了立體空間模擬教學(xué)法。通過虛擬現(xiàn)實(shí)課件展示商場(chǎng)平面圖，要求學(xué)員運(yùn)用beside、opposite、between等介詞描述店鋪位置關(guān)系，同步訓(xùn)練看地圖能力和語言組織能力。

四大花費(fèi)辨析技巧

1. 主語定位法：區(qū)分spend與cost的使用主體
2. 句型對(duì)照表：整理take與pay的固定搭配模式
3. 場(chǎng)景模擬訓(xùn)練：設(shè)計(jì)購物情景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練

教學(xué)進(jìn)度安排

課程采用2+1進(jìn)階模式，每完成兩個(gè)新單元學(xué)習(xí)即安排綜合復(fù)習(xí)課。在第六講特別設(shè)置診斷性測(cè)試，通過詞性分析專項(xiàng)訓(xùn)練提升選詞填空準(zhǔn)確率，同步檢測(cè)U3-4單元知識(shí)掌握程度。

時(shí)態(tài)專項(xiàng)強(qiáng)化

在將來時(shí)態(tài)模塊，獨(dú)創(chuàng)時(shí)間軸教學(xué)工具，通過可視化圖示解析will與be going to的細(xì)微差異。結(jié)合假期計(jì)劃制定等實(shí)際場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)員正確使用時(shí)間狀語和序數(shù)詞表達(dá)事件順序。