- 以“良心辦學(xué)，誠信辦學(xué)”為發(fā)展基礎(chǔ)
- 綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力
- 配有專業(yè)、強大的教研團隊，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個性化服務(wù)
400-688-0112
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| 階段特征 | 問題診斷 | 解決方案 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)薄弱期 | 古詩詞理解困難 | 意象分析法專項訓(xùn)練 |
| 方法迷茫期 | 閱讀理解失分嚴重 | 題型拆解+答題模板 |
| 突破提升期 | 寫作缺乏邏輯框架 | 思維導(dǎo)圖寫作法 |
在上海龍文教育的輔導(dǎo)過程中，教學(xué)團隊采用診斷式授課模式。針對張同學(xué)存在的知識斷層，特別設(shè)計文言文梯度訓(xùn)練體系，從實詞積累到句讀訓(xùn)練循序漸進。
通過構(gòu)建"三步審題法"：題干關(guān)鍵詞定位→考點類型識別→答題維度確認，幫助學(xué)員建立規(guī)范的解題思維流程。配合歷年真題分類訓(xùn)練，使現(xiàn)代文閱讀正確率提升37%。
獨創(chuàng)素材活化訓(xùn)練系統(tǒng)，將時事熱點與經(jīng)典名著進行多維關(guān)聯(lián)。通過片段仿寫、結(jié)構(gòu)重組、立意升格三階段訓(xùn)練，議論文寫作得分穩(wěn)定在52分以上（滿分60）。
