400-688-0112
在滬上語言培訓(xùn)領(lǐng)域,凱特語言中心構(gòu)建了層次分明的法語能力培養(yǎng)框架。教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計(jì)階梯式成長(zhǎng)路徑,課程涵蓋從語音入門到高級(jí)應(yīng)用的完整知識(shí)體系。采用中外教協(xié)同教學(xué)模式,課堂中實(shí)時(shí)穿插法國(guó)文化解析,使語言學(xué)習(xí)與文化認(rèn)知形成良性互動(dòng)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)突破傳統(tǒng)單邊授課模式,構(gòu)建"理論輸入+場(chǎng)景輸出"的雙向循環(huán)機(jī)制。通過情景模擬、角色扮演等實(shí)踐環(huán)節(jié),幫助學(xué)員在商務(wù)洽談、學(xué)術(shù)交流等真實(shí)語境中提升應(yīng)用能力。課程設(shè)置特別強(qiáng)化口語表達(dá)訓(xùn)練,每周安排主題討論會(huì),由外教帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行辯論、演講等專項(xiàng)練習(xí)。
中方教師團(tuán)隊(duì)均持有DELF/DALF考官,具備五年以上法語教研經(jīng)驗(yàn),熟悉中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)。外籍教師來自巴黎、蒙特利爾等法語核心區(qū),持有FLE法語教學(xué)證書。教研組定期開展教學(xué)法研討,將任務(wù)型教學(xué)法與內(nèi)容型教學(xué)法有機(jī)融合,形成獨(dú)具特色的KATE教學(xué)法。
建立四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系:課前進(jìn)行學(xué)員能力診斷,課中實(shí)施教學(xué)效果即時(shí)反饋,課后安排階段性能力測(cè)評(píng),結(jié)業(yè)后提供三個(gè)月跟蹤輔導(dǎo)。教務(wù)團(tuán)隊(duì)每月收集學(xué)員滿意度數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案,確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化管理。
為學(xué)員配置專屬學(xué)習(xí)顧問,提供從課程規(guī)劃到海外申請(qǐng)的全程支持。建立學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,定期生成學(xué)習(xí)分析報(bào)告。針對(duì)法簽面試環(huán)節(jié),特別開設(shè)面簽?zāi)M工作坊,由簽證指導(dǎo)專家進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。