400-688-0112
在上海凱特語言中心的教學(xué)實(shí)踐中,馬來語培訓(xùn)采用三階段進(jìn)階模式?;A(chǔ)階段側(cè)重語音系統(tǒng)構(gòu)建,中級(jí)階段強(qiáng)化場(chǎng)景對(duì)話應(yīng)用,高級(jí)階段專注專業(yè)領(lǐng)域語言運(yùn)用。這種階梯式培養(yǎng)方案確保學(xué)員從字母發(fā)音到商務(wù)談判都能游刃有余。
| 課程類型 | 教學(xué)重點(diǎn) | 師資配置 |
|---|---|---|
| 零基礎(chǔ)入門 | 語音系統(tǒng)構(gòu)建 | 中教全程指導(dǎo) |
| 商務(wù)進(jìn)階 | 專業(yè)術(shù)語應(yīng)用 | 中外教聯(lián)合授課 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有五年以上馬來語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中方教師和馬來西亞籍外教組成,采用海外直郵原版教材配合自主研發(fā)的輔助資料。特別設(shè)計(jì)的文化理解模塊,通過影視片段分析和情景模擬,幫助學(xué)員深入理解語言背后的文化邏輯。
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),提供針對(duì)性課程配置。移民類學(xué)員側(cè)重生活場(chǎng)景對(duì)話訓(xùn)練,商務(wù)人士加強(qiáng)專業(yè)文書寫作指導(dǎo),留學(xué)群體則注重學(xué)術(shù)表達(dá)培養(yǎng)。教務(wù)團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。