小托福培訓(xùn)特色教學(xué)體系
| 教學(xué)模式 | 1對(duì)1定制/1對(duì)3小組 |
| 課程周期 | 48-120課時(shí)彈性安排 |
| 重點(diǎn)模塊 | 閱讀提速+寫(xiě)作框架+邏輯思維 |
分層教學(xué)實(shí)施方案
入學(xué)階段安排專(zhuān)業(yè)級(jí)語(yǔ)言能力評(píng)估，根據(jù)測(cè)試結(jié)果劃分基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班/沖刺班。采用模塊化教學(xué)，針對(duì)閱讀速度、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、語(yǔ)法應(yīng)用三大核心能力設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練方案。
核心能力培養(yǎng)體系
- 閱讀模塊：學(xué)術(shù)文章結(jié)構(gòu)解析訓(xùn)練
- 寫(xiě)作模塊：郵件/議論文/說(shuō)明文專(zhuān)項(xiàng)
- 邏輯模塊：美式學(xué)術(shù)思維構(gòu)建訓(xùn)練
全程教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制
建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)，每周生成學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。每月舉辦家長(zhǎng)溝通會(huì)，每季度進(jìn)行階段性能力測(cè)評(píng)。考前安排3次全真模擬考試，配備詳細(xì)答題診斷分析。
特色服務(wù)體系
- 課前：語(yǔ)言能力診斷+學(xué)習(xí)方案定制
- 課中：雙師跟蹤+錯(cuò)題智能分析
- 課后：?？贾v評(píng)+報(bào)考指導(dǎo)
能力提升路徑規(guī)劃
基礎(chǔ)階段著重語(yǔ)法體系構(gòu)建與學(xué)術(shù)詞匯擴(kuò)展，中級(jí)階段強(qiáng)化閱讀速解能力與寫(xiě)作框架訓(xùn)練，沖刺階段側(cè)重?？紝?shí)戰(zhàn)與應(yīng)試技巧提升。每個(gè)教學(xué)單元設(shè)置明確的能力達(dá)成指標(biāo)。
重點(diǎn)突破方向
- 非虛構(gòu)類(lèi)文本速讀技巧
- 學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范強(qiáng)化
- 高階語(yǔ)法應(yīng)用訓(xùn)練
- 邏輯推理專(zhuān)項(xiàng)突破
