- 專注國際課程，國際競賽課程培訓(xùn)指導(dǎo)
- 教師團(tuán)隊(duì)是由有著國際教育背景的優(yōu)秀教師組成
- 提供國際課程輔導(dǎo)服務(wù)
400-688-0112
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在全球化教育競爭背景下，上海啟德星學(xué)社研發(fā)的約翰洛克論文競賽專項(xiàng)課程，針對不同學(xué)術(shù)背景學(xué)員提供定制化培養(yǎng)方案。課程聚焦人文社科領(lǐng)域深度拓展，通過系統(tǒng)化訓(xùn)練幫助學(xué)員構(gòu)建完整的學(xué)術(shù)思維體系。
| 教學(xué)模塊 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 能力提升 |
|---|---|---|
| 學(xué)科基礎(chǔ) | 哲學(xué)/經(jīng)濟(jì)/法律等7大領(lǐng)域知識(shí)框架梳理 | 建立跨學(xué)科認(rèn)知體系 |
| 寫作技巧 | 論點(diǎn)構(gòu)建/文獻(xiàn)引用/邏輯論證專項(xiàng)訓(xùn)練 | 提升學(xué)術(shù)表達(dá)精準(zhǔn)度 |
| 競賽實(shí)戰(zhàn) | 歷年真題解析與模擬答辯 | 增強(qiáng)臨場應(yīng)變能力 |
約翰洛克論文競賽要求參賽者在2000詞范圍內(nèi)展現(xiàn)獨(dú)立學(xué)術(shù)見解，課程設(shè)置緊密圍繞評審三大維度：
高年級(jí)組學(xué)員需在哲學(xué)、政治等7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中選擇具體研究方向，低年級(jí)組則側(cè)重跨學(xué)科議題的創(chuàng)造性探索。
通過診斷性測試精準(zhǔn)定位學(xué)員學(xué)術(shù)水平，將培訓(xùn)過程劃分為基礎(chǔ)夯實(shí)、能力進(jìn)階、競賽沖刺三個(gè)階段，每個(gè)階段設(shè)置明確的能力達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有牛津、普林斯頓等名校背景的學(xué)科專家組成，實(shí)施三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控：
建立學(xué)員成長檔案，跟蹤記錄從知識(shí)積累到思維躍遷的全過程，定期生成個(gè)性化學(xué)習(xí)分析報(bào)告。
