400-688-0112
在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,個性化教學(xué)方案的制定能力往往決定著教育機構(gòu)的教學(xué)成效。滬上某知名教育機構(gòu)通過構(gòu)建動態(tài)課程體系,成功實現(xiàn)了因材施教的教育理念。
| 課程類型 | 教學(xué)重點 | 適合群體 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)強化班 | 知識體系重構(gòu) | 基礎(chǔ)薄弱學(xué)員 |
| 思維拓展班 | 解題思維訓(xùn)練 | 中等水平學(xué)員 |
| 升學(xué)沖刺班 | 應(yīng)試技巧突破 | 畢業(yè)班學(xué)員 |
該機構(gòu)的教學(xué)系統(tǒng)建立在三大核心支撐之上:動態(tài)化課程編排系統(tǒng)確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進,智能化學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)精準定位知識漏洞,可視化成長追蹤系統(tǒng)完整記錄學(xué)習(xí)軌跡。
教學(xué)團隊由具有5-15年實戰(zhàn)經(jīng)驗的一線教師組成,其中特級教師占比達22%,高級教師占比43%。教研團隊每年參與市級以上教學(xué)研討會達20余場,確保教學(xué)理念保持前沿。
教學(xué)點覆蓋靜安、徐匯、浦東等12個行政區(qū)域,其中示范校區(qū)配備智能教學(xué)實驗室3間,常規(guī)教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備。各校區(qū)實行統(tǒng)一教學(xué)標準,定期開展跨校區(qū)教研交流活動。