電工學(xué)院54名具有正高級職稱的老師全部參與組成導(dǎo)師團隊，對本科生的思想、學(xué)業(yè)、未來規(guī)劃等進行全程跟蹤指導(dǎo)。2014年年底，電子工程學(xué)院出臺《本科導(dǎo)師制實施方案》，進一步推進本科人才培養(yǎng)改革。在新的教授導(dǎo)師制模式下，從每一屆大一新生入校起，學(xué)院將為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，導(dǎo)師們每周定期與學(xué)生進行交流，指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)四年的成長發(fā)展。

今年寒假期間，學(xué)院通過2014級“一心EE關(guān)注于你”平臺推送了學(xué)院54名導(dǎo)師的綜合情況介紹及方式，學(xué)生結(jié)合自己的興趣和未來規(guī)劃，在假期與導(dǎo)師進行溝通，初步明確了意向?qū)煛?月初，導(dǎo)師與學(xué)生間的雙向選擇工作完成，每名導(dǎo)師分別指導(dǎo)3至7名學(xué)生，在2014級本科生中實現(xiàn)了教授導(dǎo)師的全覆蓋。

3月底起，學(xué)院的教授們陸續(xù)與學(xué)生展開交流，從大學(xué)學(xué)習(xí)、生活談到未來發(fā)展規(guī)劃?！霸诖髮W(xué)期間，同學(xué)們要善于把握時間，學(xué)會高效率地學(xué)習(xí)，并不斷復(fù)習(xí)總結(jié)。同時要勤于鍛煉身體，強健體魄。”四川省教學(xué)潘錦教授為參加交流的同學(xué)們提出了中肯建議。年近六旬的國家級有突出貢獻專家唐宗熙教授用樸實真切的言語，在輕松愉悅的氛圍中與學(xué)生們進行了交流。他講到的“先苦后甜，甜上加甜；先甜后苦，苦不堪言”的處事心態(tài)，讓同學(xué)們印象深刻。

在毫米波技術(shù)與系統(tǒng)應(yīng)用科研團隊的師生交流活動中，團隊負責(zé)人、學(xué)院院長樊勇教授和同學(xué)們分享了自己的人生經(jīng)歷和奮斗故事。他告誡大家不能在最能吃苦的年紀(jì)就享受安逸，要有一定的危機意識，并以此鞭策自己不斷前進、努力奮斗。“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者宋開軍教授介紹了自己的研究方向以及指導(dǎo)研究生的經(jīng)歷。圍繞如何度過大學(xué)四年生活，他建議同學(xué)們能夠充分發(fā)揮積極性和主動性，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，也希望通過這樣的平臺為大家提供更多深入交流溝通的機會，對話青年學(xué)生，助力成長成才。

交流結(jié)束后，2014級學(xué)生潘有鑫說：“讓我印象最深的是導(dǎo)師建議我們要以‘充實’二字度過大學(xué)四年。只有在大學(xué)里充分積累，未來才能快速脫穎而出。”2014級學(xué)生杜國東表示：“我深深感受到老師們多年來從事科研工作的一股拼搏精神，心中充滿了敬意。我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，本科階段跟著導(dǎo)師多做科創(chuàng)項目，向優(yōu)秀看齊?！?

學(xué)院《本科導(dǎo)師制實施方案》的出臺旨在探索人才培養(yǎng)新模式，深化落實師生溝通聯(lián)絡(luò)機制，搭建教授與本科生溝通的橋梁。導(dǎo)師將全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)四年的成長發(fā)展，每屆本科生在第四學(xué)期確定“專業(yè)選擇”的同時，可以進行第二次雙向選擇。學(xué)院每年將對優(yōu)秀導(dǎo)師進行表彰。據(jù)悉，4月中旬開始，學(xué)院將開展“我和教授有個約”系列活動，圍繞“大學(xué)怎么學(xué)”“科創(chuàng)怎么玩兒”“未來到哪兒去”三個主題展開。