1月12日上午，生命科學(xué)學(xué)院新一屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子召開次全體成員會(huì)議，專題研討本科教學(xué)改革。會(huì)議確定了生科院本科教學(xué)改革的目標(biāo)和任務(wù)為：瞄準(zhǔn)國(guó)際大學(xué)生物學(xué)科人才培養(yǎng)模式，理清本科教學(xué)改革思路，推進(jìn)本科教學(xué)改革系統(tǒng)工程建設(shè)，全面提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)世界的生命科學(xué)研究與教學(xué)中心奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)議分析了生科院近年來(lái)本科教學(xué)工作。會(huì)議認(rèn)為，本科教學(xué)是學(xué)院的中心工作，作為研究型學(xué)院，本科生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)乎研究生生源質(zhì)量，關(guān)乎科研水平的提升。今年學(xué)院本科教學(xué)改革要以入駐翔安校區(qū)為契機(jī)，面對(duì)校區(qū)布局調(diào)整后的教學(xué)運(yùn)行變化，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，在去年啟動(dòng)本科生教學(xué)改革系統(tǒng)工程的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)本科教學(xué)改革。

一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，整合相關(guān)基礎(chǔ)課程開設(shè)《普通生物學(xué)》，加強(qiáng)學(xué)科入門和基礎(chǔ)課程的師資力量，調(diào)整部分專業(yè)必修課程的授課順序，使相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)更具有承上啟下的作用。

二是強(qiáng)化實(shí)踐能力，在優(yōu)化理論教學(xué)體系的同時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革力度，培養(yǎng)本科生基本實(shí)驗(yàn)技能，為今后開展前沿研究打下基礎(chǔ)；進(jìn)一步增加科研訓(xùn)練的學(xué)時(shí)、學(xué)分，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生積極進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室，接受較為系統(tǒng)的科研訓(xùn)練。

三是均衡課程安排，盡量減輕一年級(jí)學(xué)生的課時(shí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)的認(rèn)知和興趣，調(diào)整課程及學(xué)時(shí)的分布，讓二、三年級(jí)各學(xué)期的學(xué)時(shí)更為平衡。

四是加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，以學(xué)院理論教學(xué)部為依托，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教學(xué)大綱、教學(xué)安排、教學(xué)PPT、教材和教學(xué)參考書使用情況的檢查。

五是貫徹上課制度，明確為本科生上課是教師的基本底線，將承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教師聘用的基本條件，并將本科教學(xué)投入的效果作為教師人事考核或高聘的重要事項(xiàng)，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕不具備教學(xué)資格的人員上講臺(tái)。

為確保會(huì)議取得成效，學(xué)院在會(huì)前做足了功課。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)個(gè)別訪談、教授午餐會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，深入了解本科教學(xué)工作中存在的問題；比較并借鑒海內(nèi)外近十所知名大學(xué)在生物學(xué)人才培養(yǎng)方案和本科課程設(shè)置的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成了推動(dòng)學(xué)院本科教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考。本次專題會(huì)議還特邀新加坡國(guó)立大學(xué)生物學(xué)系丘才良教授一起探討本科教學(xué)改革。近期，學(xué)院還將形成本科教學(xué)改革方案報(bào)送學(xué)校審批。