當(dāng)代教育體系中,課后三小時(shí)逐漸成為影響學(xué)生發(fā)展的重要時(shí)段。優(yōu)質(zhì)托管機(jī)構(gòu)通過(guò)模塊化服務(wù)體系,既解決家長(zhǎng)接送難題,更創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)這段時(shí)間的教育價(jià)值。
| 服務(wù)模塊 | 實(shí)施要點(diǎn) | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 作業(yè)管理 | 錯(cuò)題歸類分析系統(tǒng) | 建立自主學(xué)習(xí)能力 |
| 興趣培養(yǎng) | 多元智能發(fā)展評(píng)估 | 發(fā)掘個(gè)性潛能 |
| 安全照管 | 實(shí)時(shí)定位簽到系統(tǒng) | 保障人身安全 |
選擇托管服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí),建議家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注師資團(tuán)隊(duì)的專業(yè)。具有教師資格證的全職輔導(dǎo)老師占比應(yīng)不低于70%,師生配比控制在1:8以內(nèi)為佳。
環(huán)境設(shè)施方面需實(shí)地考察教學(xué)區(qū)域的空間布局,符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的照明系統(tǒng)、符合人體工學(xué)的學(xué)習(xí)桌椅、獨(dú)立設(shè)置的休息活動(dòng)區(qū)域都是必要配置。
正規(guī)托管機(jī)構(gòu)應(yīng)建立完善的效果跟蹤體系,包括: