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  • 是上海獨(dú)具一格的民辦進(jìn)修學(xué)校
  • 專注于與語言相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)
  • “緊缺人才”、“高端精品”、“導(dǎo)向”的獨(dú)特風(fēng)格

400-688-0112

上海曙海進(jìn)修學(xué)校

上海曙海進(jìn)修學(xué)校簡介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 滬上語言職業(yè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐者 核心優(yōu)勢定位 坐落于復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園的上海曙海進(jìn)修學(xué)校,作為民辦教育領(lǐng)域的特色機(jī)構(gòu),持續(xù)深耕語言技能培養(yǎng)領(lǐng)域。學(xué)校構(gòu)建了包含國際英語教師認(rèn)證(TESOL)、國際漢語教師培訓(xùn)(TCSOL)、劍橋同聲傳譯(CAT-SI)等特色課程體系,形成了職業(yè)導(dǎo)向的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。 戰(zhàn)略發(fā)展軌跡 2007年完成課程體系革新,成功引進(jìn)TESOL/TCSOL國際認(rèn)證項(xiàng)目 獲英國劍橋翻譯、全球漢教總會(huì)等國際機(jī)構(gòu)官方授權(quán) 建立覆蓋華東地區(qū)的職業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生率保持行業(yè)領(lǐng)先 教學(xué)成果展示 在課程實(shí)施過程中,學(xué)校采用小班化教學(xué)模式,每個(gè)班級(jí)配備具有國際認(rèn)證的專職教師。以同聲傳譯課程為例,采用真實(shí)會(huì)議場景模擬訓(xùn)練,配合智能語音實(shí)驗(yàn)室的實(shí)戰(zhàn)演練,使學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)能達(dá)到CEFR C1以上語言水平。 課程模塊 教學(xué)特色 認(rèn)證機(jī)構(gòu) 劍橋同聲傳譯 AI輔助訓(xùn)練系統(tǒng) 英國劍橋翻譯 國際漢語教師 跨文化交際實(shí)訓(xùn) 全球漢教總會(huì) 戰(zhàn)略合作網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校與上海外國語大學(xué)、新東方教育集團(tuán)等知名教育機(jī)構(gòu)建立課程共建機(jī)制,同時(shí)拓展國際合作渠道。2011年起,與澳洲阿德萊德商學(xué)院開展學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的全球化配置。 合作重點(diǎn)領(lǐng)域: 師資交叉認(rèn)證體系 聯(lián)合教研項(xiàng)目開發(fā) 國際渠道共享 在線教育平臺(tái)共建 質(zhì)量保障體系 學(xué)校設(shè)有專門的教學(xué)督導(dǎo)部門,每季度對(duì)課程實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估優(yōu)化。自主研發(fā)的智能學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),可實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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上海曙海進(jìn)修學(xué)校課程推薦

上海曙海進(jìn)修學(xué)校校園環(huán)境

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上海曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)校優(yōu)勢

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專業(yè)語言教育的領(lǐng)航者

作為深耕職業(yè)語言教育領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu),上海曙海進(jìn)修學(xué)校持續(xù)十五年專注國際語言教師培養(yǎng)與高端翻譯人才塑造。學(xué)校引進(jìn)的劍橋同聲翻譯認(rèn)證課程采用歐盟口譯司訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),配合TESOL國際英語教師資格認(rèn)證體系,構(gòu)建起覆蓋語言教學(xué)、應(yīng)用翻譯、跨文化交際的立體化課程矩陣。

三大核心競爭優(yōu)勢

國際認(rèn)證課程體系

與英國劍橋翻譯、全球漢教總會(huì)等12家國際機(jī)構(gòu)建立課程互認(rèn)機(jī)制,學(xué)員可獲得雙證書認(rèn)證。TESOL課程融入CELTA評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),TCSOL項(xiàng)目對(duì)接ICA國際漢語教師認(rèn)證要求。

實(shí)戰(zhàn)型教學(xué)模式

同聲傳譯課程設(shè)置模擬聯(lián)合國會(huì)議場景,配備紅外線同傳設(shè)備。漢語教師培訓(xùn)引入微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,通過AI智能評(píng)課系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力三維度評(píng)估。

職業(yè)發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)

與68家涉外企業(yè)建立人才輸送通道,定期舉辦國際教育機(jī)構(gòu)專場招聘會(huì)。往期學(xué)員就職于新東方、英孚教育等知名機(jī)構(gòu),部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入聯(lián)合國語言服務(wù)部門。

課程特色深度解析

劍橋同傳精英計(jì)劃

課程周期包含200小時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,采用歐盟會(huì)議同傳"三角訓(xùn)練法",涵蓋交替?zhèn)髯g、視譯、同聲傳譯三大模塊。配備具有十年以上國際會(huì)議經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),學(xué)員可參與上海進(jìn)博會(huì)等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

國際漢語教師認(rèn)證

課程包含跨文化交際案例分析、漢語本體知識(shí)強(qiáng)化、多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等特色模塊。采用"雙師課堂"模式,既有理論專家授課,又有一線教師示范課程設(shè)計(jì)。

教學(xué)保障體系

  • 1 師資團(tuán)隊(duì)由國際認(rèn)證考官、前外交部翻譯組成
  • 2 建立學(xué)員成長檔案,實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案調(diào)整
  • 3 配置專屬教務(wù)管家,提供課程咨詢與進(jìn)度管理

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上海曙海進(jìn)修學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)

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上海曙海進(jìn)修學(xué)校_彭冶平老師

上海曙海進(jìn)修學(xué)校_彭冶平老師

講師簡介: 【劍橋同傳】彭治平 學(xué)歷:博士 畢業(yè)院校:美國德克薩斯大學(xué) (環(huán)保博士); 美國蒙特雷國際研究學(xué)院 (中英會(huì)議翻譯碩士) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)大師。常應(yīng)復(fù)旦大學(xué)之邀作同聲翻譯講座

上海曙海進(jìn)修學(xué)校_夏倩老師

上海曙海進(jìn)修學(xué)校_夏倩老師

講師簡介: 【劍橋同傳】夏倩 學(xué)歷:博士 畢業(yè)院校:上海外國語大學(xué) (英語語言博士); 英國巴斯大學(xué) (口譯、筆譯碩士) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)大師,英國諾丁漢大學(xué)口譯碩士研究生導(dǎo)師。

上海曙海進(jìn)修學(xué)院_靳萌老師

上海曙海進(jìn)修學(xué)院_靳萌老師

講師簡介: 【劍橋同傳】靳萌 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(同聲傳譯碩士); 南京大學(xué)(翻譯研究碩士) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。特聘為英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)同聲傳譯入學(xué)面試官 應(yīng)邀每年赴紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)口譯碩士項(xiàng)目授課

上海曙海進(jìn)修學(xué)校_蔡驊強(qiáng)老師

上海曙海進(jìn)修學(xué)校_蔡驊強(qiáng)老師

講師簡介: 【劍橋同傳】蔡驊強(qiáng) 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:新加坡國立大學(xué)(國際商法碩士); 上海外國語大學(xué)(對(duì)外漢語系文學(xué)士) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。英國紐卡斯?fàn)柎笞h口譯碩士課程客座講師 曾在復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)等舉辦同聲翻譯講座。

曙海進(jìn)修學(xué)院_底靜老師

曙海進(jìn)修學(xué)院_底靜老師

講師簡介: 學(xué)歷:碩士 畢業(yè)院校:英國巴斯大學(xué)(口譯與筆譯碩士); 華東理工大學(xué) (英語專業(yè)本科) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。應(yīng)邀赴澳大利亞阿德萊德商學(xué)院講授同聲傳譯課程 大學(xué)講師。

曙海進(jìn)修學(xué)院_張雯怡老師

曙海進(jìn)修學(xué)院_張雯怡老師

講師簡介: 學(xué)歷:博士 畢業(yè)院校:華東師范大學(xué)(口譯理論博士); 英國巴斯大學(xué)(口譯與筆譯碩士) 口譯經(jīng)歷:國際口譯員 教學(xué)經(jīng)歷:同傳培訓(xùn)師。應(yīng)邀赴澳大利亞阿德萊德商學(xué)院講授同聲傳譯課程。

上海曙海進(jìn)修學(xué)校校區(qū)分布

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  • 1

    楊浦校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市楊浦區(qū)復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園區(qū)國定路335號(hào)科技大廈

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課程導(dǎo)航

上海曙海進(jìn)修學(xué)校常見問題

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有小學(xué)英語教師資格證嗎
有的,詳情咨詢4008884856
上海哪家培訓(xùn)劍橋同聲傳譯的,想學(xué)習(xí)
上海楊浦區(qū)曙海進(jìn)修學(xué)校座落在上海復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)園,是上海獨(dú)具一格的民辦進(jìn)修學(xué)校,專注于與語言相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn),開設(shè)劍橋同聲翻譯、國際漢語教師、國際英語教師、劍橋口語和貴族女子學(xué)堂等課程,是滬上語言類高端精品培訓(xùn)的知名品牌。中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證號(hào):教民131011070020590。在教育和人才全球化的過程中,曙海學(xué)校在校長石興良帶領(lǐng)下,拓寬國際視野、研究國際人才市場需求、采納國際標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過多年的發(fā)展,在上海獨(dú)樹一幟,形成了“緊缺人才”、“高端精品”、“導(dǎo)向”的獨(dú)特風(fēng)格。
曙海進(jìn)修學(xué)校怎么樣?
有兩個(gè)課程,一個(gè)是劍橋的同聲傳譯,還有個(gè)是國際漢語教師,證書很過硬,國際漢語教師培訓(xùn)結(jié)束考試合格是發(fā)三個(gè)證,一個(gè)人事部的緊缺人才備案證書,英國的EDI國家教師資格認(rèn)證證書(英聯(lián)邦國家從事教師職業(yè)的上崗證),和全球漢教總會(huì)的證書。國際漢語教師培訓(xùn)時(shí)間學(xué)最高級(jí)別是150個(gè)課時(shí),同傳最高級(jí)別是258個(gè)課時(shí)。學(xué)費(fèi)每年都上調(diào)的課程主要以應(yīng)用為主,穿插實(shí)踐課,培訓(xùn)后基本可以直接上崗的,并且能介紹工作,總的來說非常不錯(cuò)。
有問必答

上海曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 劉*
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-24 14:59:14    楊浦校區(qū)

    2月6號(hào),*很榮幸能夠和夏倩老師去參加電影《天將雄師》發(fā)布會(huì)的翻譯,近距離感受老師的風(fēng)采。 主要收獲一:翻譯當(dāng)中人名和抬頭非常重要,沒人希望自己的名字被搞錯(cuò),要跟主辦方確認(rèn)當(dāng)天參加活動(dòng)的嘉賓,之前給的名單和當(dāng)天的名單會(huì)有不同,背景墻上也有一些人名或者主辦單位也需要提前了解下。 主要收獲二:口譯不僅僅是文字間的轉(zhuǎn)換,還要投入情感,夏老師的翻譯很投入,聲音很有感染力,很悅耳,聽眾聽到這樣的翻譯是一種享受。讓*覺得平時(shí)要增加朗誦和歌曲的練習(xí),在平時(shí)翻譯練習(xí)的時(shí)候,也要對(duì)自己有更高的要求。通過這次的經(jīng)

  • 蔣**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-24 06:29:11    楊浦校區(qū)

    為期逾半年的同傳學(xué)習(xí)就要接近尾聲了,*在這段時(shí)間里與同聲傳譯有了最直接了接觸。*聽了優(yōu)秀譯員的課,參觀了會(huì)場實(shí)戰(zhàn),這使*對(duì)同聲傳譯有了深刻的認(rèn)識(shí)。這是一份即需要嫻熟技能,又缺不了毅力與恒心的工作。希望日后*有機(jī)會(huì)投身到這樣一份激動(dòng)人心的工作中,成為一名優(yōu)秀的譯員。從老師那邊除了專業(yè)技能,*還得到了對(duì)于今后生涯的建議。*相信一步一個(gè)腳印的成長,羅馬不是一日建成的,*需要長期的堅(jiān)持與努力才能達(dá)到這樣的目標(biāo)。在今后的日子里,*會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),走好每一步,希望能早日成為一名合格的譯員。

  • 陳**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-23 20:53:20    楊浦校區(qū)

    2015年2月4日、5日,*參加了由曙海學(xué)校組織的為期兩天關(guān)于投資類國際會(huì)議的觀摩。說實(shí)話,在參加會(huì)議觀摩之前,*也有想象過會(huì)場可能出現(xiàn)的景象,但在會(huì)議天當(dāng)*到達(dá)現(xiàn)場時(shí),*頓時(shí)覺得又驚喜又幸運(yùn):驚喜的是會(huì)議規(guī)模如此盛大,相較于平常一兩百人的會(huì)議,此次與會(huì)人員達(dá)到700多人,涵蓋了企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門的領(lǐng)袖,以及銀行、地產(chǎn)、醫(yī)療、旅游、影視業(yè)等領(lǐng)域的人才;幸運(yùn)的是此次的同傳包括中、英、葡、日四種語言,采用接力式翻譯,尤其是中英同傳的三位譯員都頗具實(shí)力和經(jīng)驗(yàn),*有此機(jī)會(huì)參加到如此規(guī)格的大會(huì),能夠在現(xiàn)場感受譯員

  • 危**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-23 12:39:33    楊浦校區(qū)

    2015年7月30日,在曙海老師的安排之下,*有幸參與了復(fù)興集團(tuán)-全球首代工作會(huì)議”的同傳會(huì)議觀摩。此次觀摩頗有收獲,拓寬了知識(shí)面;鞏固了翻譯理念的實(shí)戰(zhàn)認(rèn)知;透過項(xiàng)目管理的理念,全盤思考了自*的翻譯追夢之路。

  • 歐陽**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-23 02:00:37    楊浦校區(qū)

    有機(jī)會(huì)在曙海進(jìn)修學(xué)校學(xué)劍橋口譯對(duì)*的口譯進(jìn)行專業(yè)而系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),*感到無比榮耀,更讓*感到欣慰的是,通過對(duì)交替?zhèn)髯g課程的學(xué)習(xí),*的口譯技能和口譯能力提升了一個(gè)新的臺(tái)階。再此,*要感謝上海曙海進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校為*提供的貼心服務(wù)。

  • 懂**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2025-10-22 21:03:05    楊浦校區(qū)

    教學(xué)質(zhì)量真心不錯(cuò),老師們都是很盡職盡責(zé)的,現(xiàn)在在上提高班,感覺老師講的很不錯(cuò),讓*學(xué)到了很多東西,不過建議沒有基礎(chǔ)的同學(xué)還是先從基礎(chǔ)班開始上,一點(diǎn)點(diǎn)心得。希望大家都能夠通過學(xué)習(xí)來改變自己,通過自己的努力來改變和提高自己