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  • 上海白求恩國際教育源自加拿大,以博雅教育
  • 具有43年校史,為學(xué)生提供全面舒適的就學(xué)環(huán)境
  • 包括A-Level、OSSD和日本中學(xué)課程

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A-level課程適配群體深度解析

來源:上海白求恩國際教育 時間:11-23

A-level課程適配群體深度解析

國際課程體系中的英式教育典范

作為英國全民教育體系的重要組成部分,A-level課程以其獨(dú)特的評估方式和專業(yè)深度,在全球160多個國家的教育機(jī)構(gòu)中廣泛開設(shè)。該課程體系特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識的縱深發(fā)展,與注重全面發(fā)展的IB課程形成鮮明對比。

課程類型 評估方式 學(xué)科數(shù)量 升學(xué)方向
A-level 模塊化考試 3-4門 英聯(lián)邦國家
IBDP 綜合評估 6門+核心 全球院校

課程架構(gòu)與學(xué)習(xí)階段解析

完整的A-level課程周期通常包含三個關(guān)鍵階段:

  • IGCSE奠基階段:為期1年的適應(yīng)性學(xué)習(xí),完成8-10門基礎(chǔ)學(xué)科,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)英語能力
  • AS階段深化:選擇3-4門核心科目進(jìn)行專業(yè)深化,考試成績直接影響預(yù)估分?jǐn)?shù)
  • A2沖刺階段:最終考試成績決定大學(xué)錄取類型,部分科目包含課程作業(yè)評估

適配學(xué)生特征分析

學(xué)科優(yōu)勢顯著者

在特定學(xué)科領(lǐng)域具有突出能力的學(xué)生,特別是數(shù)理化學(xué)科表現(xiàn)優(yōu)異者,可通過集中選修優(yōu)勢科目獲得更高成績等級。例如選擇雙數(shù)學(xué)+物理的學(xué)科組合。

目標(biāo)明確申請者

計劃申請英國G5院?;蛄_素集團(tuán)大學(xué)的學(xué)生,A-level成績與專業(yè)匹配度直接影響錄取結(jié)果。醫(yī)學(xué)專業(yè)通常要求化學(xué)+生物組合。

轉(zhuǎn)軌國際體系者

完成國內(nèi)初中教育的學(xué)生,可利用扎實(shí)的理科基礎(chǔ)快速適應(yīng)模塊化考試體系,建議保留數(shù)學(xué)、物理等傳統(tǒng)優(yōu)勢科目。

課程選擇戰(zhàn)略建議

在選擇具體科目組合時,需重點(diǎn)考慮三個維度:

  1. 目標(biāo)院校專業(yè)的具體要求
  2. 個人學(xué)術(shù)能力的比較優(yōu)勢
  3. 不同考試局的難度差異

例如申請經(jīng)濟(jì)類專業(yè),數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)+歷史的組合比純文科組合更具競爭力。部分考試局提供的中文科目可作為保底選擇。

課程導(dǎo)航
校區(qū)導(dǎo)航