系統(tǒng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練課程
在上海漢翔教育的書(shū)法教室內(nèi),專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)6-15歲學(xué)員的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn),開(kāi)發(fā)出分階段漸進(jìn)式教學(xué)方案。課程從基礎(chǔ)筆畫(huà)規(guī)范開(kāi)始,逐步過(guò)渡到字體結(jié)構(gòu)解析,最終實(shí)現(xiàn)整篇書(shū)寫(xiě)的布局把控。
教學(xué)特色解析
| 教學(xué)階段 | 訓(xùn)練重點(diǎn) | 成果體現(xiàn) |
| 基礎(chǔ)夯實(shí)期 | 握筆姿勢(shì)矯正/基本筆畫(huà)規(guī)范 | 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)化 |
| 結(jié)構(gòu)突破期 | 偏旁部首組合/字體比例分析 | 字形結(jié)構(gòu)規(guī)范化 |
| 應(yīng)用提升期 | 篇章布局訓(xùn)練/書(shū)寫(xiě)速度控制 | 實(shí)用書(shū)寫(xiě)流暢化 |
多維教學(xué)體系構(gòu)成
- ? 書(shū)寫(xiě)力學(xué)解析:通過(guò)筆畫(huà)軌跡分析儀記錄運(yùn)筆過(guò)程
- ? 情景化教學(xué):結(jié)合古詩(shī)詞臨摹進(jìn)行文化滲透
- ? 階段性測(cè)評(píng):每8課時(shí)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)成果對(duì)比展示
常見(jiàn)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題解決方案
針對(duì)學(xué)員普遍存在的書(shū)寫(xiě)用力不當(dāng)問(wèn)題,教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)了橡皮筋輔助訓(xùn)練法。通過(guò)在筆桿特定位置纏繞彈性材料,幫助學(xué)員直觀感受正確運(yùn)筆力度,三周內(nèi)可形成穩(wěn)定的肌肉記憶。
課程增值服務(wù)
課后追蹤指導(dǎo)
學(xué)員每周可提交書(shū)寫(xiě)作業(yè)至專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,獲得教師視頻點(diǎn)評(píng)
家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂
每月舉辦書(shū)法教育講座,傳授家庭書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)技巧