針對初中階段學生的認知特點，課程設置分為三大進階模塊。階段側重詞匯拓展，第二階段強化語法應用，第三階段著重閱讀能力培養(yǎng)，形成完整的能力提升閉環(huán)。
| 階段目標 | 教學內容 | 課時分配 |
|---|---|---|
| 詞匯拓展 | 高頻詞根解析、場景詞匯應用、同義詞辨析 | 48課時 |
| 語法強化 | 復合句結構、時態(tài)語態(tài)轉換、長難句解析 | 42課時 |
| 閱讀提升 | 學術文本精讀、信息定位訓練、邏輯結構分析 | 30課時 |
采用動態(tài)詞庫管理系統(tǒng)，根據(jù)學生記憶曲線智能調整詞匯復現(xiàn)頻率。語法教學引入三維解析模型，通過結構拆解、功能標注、語境重構等方式深化理解。
閱讀訓練采用分級文本系統(tǒng)，從日常生活場景逐步過渡到學術論述，配備實時理解度檢測工具，確保學生準確掌握文本核心信息。
建議英語水平在CEFR A2及以上學員報讀，課程前將進行分級測試確定具體起點。教學材料包含自主研發(fā)的《托?；A能力突破手冊》及配套數(shù)字學習資源。
