400-688-0112
依托9個國家重點學(xué)科構(gòu)建的交叉培養(yǎng)平臺,形成以工程技術(shù)為核心,經(jīng)濟(jì)管理、人文社科等多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的教學(xué)矩陣。14個一級學(xué)科博士點的科研資源直接支持碩士培養(yǎng),確保理論教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實踐深度結(jié)合。
采用"技術(shù)基礎(chǔ)+管理思維+創(chuàng)新實踐"的三維培養(yǎng)架構(gòu),重點強(qiáng)化復(fù)雜項目需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、資源配置等核心能力。16個博士后流動站的科研成果實時轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例,保持課程內(nèi)容的前沿性。
培養(yǎng)階段 | 時間規(guī)劃 | 核心內(nèi)容 | 考核方式 |
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課程學(xué)習(xí)期 | 1.5-2年 | 32學(xué)分專業(yè)課程 | 模塊化考核 |
論文研究期 | 1-3年 | 企業(yè)實踐項目 | 雙盲評審 |
實行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)模式,12個"長江學(xué)者"特聘教授領(lǐng)銜學(xué)術(shù)指導(dǎo),合作企業(yè)技術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)實踐環(huán)節(jié)把控,確保論文選題契合行業(yè)發(fā)展需求。
配置項目管理系統(tǒng)模擬實驗室,集成JIRA、Trello等企業(yè)級工具,通過虛擬項目沙盤演練提升學(xué)員的實際操作能力。124個碩士點的跨學(xué)科資源實現(xiàn)自由選課。
備注:所有費用標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)遼寧省物價局核準(zhǔn)文件執(zhí)行,在讀期間不產(chǎn)生額外收費項目。
學(xué)位論文需通過系統(tǒng)查重、校外專家盲審、答辯委員會終審三個環(huán)節(jié),查重率嚴(yán)格控制在10%以下,確保學(xué)術(shù)規(guī)范。
建立畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展追蹤系統(tǒng),定期收集用人單位反饋,動態(tài)調(diào)整課程設(shè)置。近三年畢業(yè)生平均薪資增長率達(dá)22.5%。