課程采用診斷-提升-強化的遞進式教學邏輯，入學前通過標準化測試精準定位學員當前英語水平。根據(jù)CEFR等級劃分設(shè)置個性化學習路徑，重點突破聽力辨音、語法應(yīng)用和閱讀推理三大難點領(lǐng)域。
| 服務(wù)模塊 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 學習督導 | 每周學習計劃制定與執(zhí)行監(jiān)督 |
| 家長溝通 | 月度學習成果可視化報告 |
| 應(yīng)急支持 | 考前心理疏導與狀態(tài)調(diào)整 |
主要面向計劃申請國際初中或高中的11-15歲學員，課程設(shè)置兼顧語言能力提升與應(yīng)試技巧培養(yǎng)。對于英語基礎(chǔ)較好的四年級學生，可通過入學測試申請插班學習。
