素描作為造型藝術的基礎訓練方式，在少兒美術教育中具有重要地位。課程采用分階教學模式，從基本線條練習到復雜形體塑造，逐步建立三維空間認知體系。初始階段重點解決握筆姿勢、排線方法等基礎問題，通過趣味性幾何體組合練習消除初學者的畏難情緒。
| 教學階段 | 訓練重點 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎認知 | 幾何形體結構分析 | 空間透視理解能力 |
| 技法提升 | 明暗層次過渡處理 | 光影表現(xiàn)技巧 |
| 創(chuàng)作應用 | 靜物組合寫生 | 綜合造型能力 |
教學過程中采用對比觀察訓練法，通過實物與畫面對照練習，強化形體捕捉準確性。針對不同年齡段學員設計差異化的訓練方案，低齡段側重趣味性線條游戲，高齡段著重結構分析訓練。定期組織作品互評活動，培養(yǎng)學員藝術鑒賞能力。
建立三維評估指標：造型準確度占40%，明暗處理占30%，畫面完整度占30%。每學期末進行階段性測試，采用實物寫生與命題創(chuàng)作相結合的方式，全面檢驗學習成效。優(yōu)秀作品可獲得美術館展覽機會，激發(fā)學員創(chuàng)作熱情。
