400-688-0112
在視覺表達(dá)日益重要的當(dāng)代社會,圖形語言能力已成為兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們的課程體系通過三大核心模塊構(gòu)建藝術(shù)認(rèn)知框架:
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 啟蒙階段 | 基礎(chǔ)造型認(rèn)知 | 手眼協(xié)調(diào)能力 |
| 進(jìn)階階段 | 色彩搭配原理 | 審美感知能力 |
教學(xué)團(tuán)隊由具有8年以上低齡段教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)美術(shù)教師組成,每位教師均通過教學(xué)法專項認(rèn)證。教研組定期進(jìn)行課程升級迭代,確保教學(xué)內(nèi)容符合兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。
課堂采用情景化教學(xué)模式,將繪畫技法訓(xùn)練融入故事創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在最近的教學(xué)實踐中,學(xué)員作品入選市級少兒美術(shù)展覽的比例同比提升40%。
課程設(shè)置遵循階段性成長原則,每16課時設(shè)置專項能力評估。家長可通過在線平臺查看學(xué)員的階段性成長檔案,包含: