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昂立新課程初二語(yǔ)文輔導(dǎo)體系聚焦初中語(yǔ)文核心素養(yǎng),采用階梯式教學(xué)方案。課程設(shè)置銜接過(guò)渡、同步強(qiáng)化、綜合提升三個(gè)階段,覆蓋部編版教材全部知識(shí)點(diǎn),特別強(qiáng)化文言文閱讀與現(xiàn)代文解析兩大薄弱環(huán)節(jié)。
| 教學(xué)階段 | 教學(xué)重點(diǎn) | 課時(shí)安排 |
| 銜接過(guò)渡期 | 初高中知識(shí)點(diǎn)銜接、學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)型 | 16課時(shí) |
| 同步強(qiáng)化期 | 教材同步解析與拓展訓(xùn)練 | 48課時(shí) |
| 綜合提升期 | 應(yīng)試技巧與綜合能力培養(yǎng) | 32課時(shí) |
記敘文解析:環(huán)境描寫(xiě)作用解析/細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析方法
說(shuō)明文精講:結(jié)構(gòu)梳理技巧/說(shuō)明方法實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
議論文突破:論點(diǎn)捕捉策略/論證邏輯拆解
文學(xué)作品鑒賞:小說(shuō)人物分析/戲劇語(yǔ)言品味
| 訓(xùn)練模塊 | 訓(xùn)練重點(diǎn) |
| 敘事寫(xiě)作 | 事件詳略處理/情感表達(dá)技巧 |
| 人物描寫(xiě) | 特征捕捉方法/細(xì)節(jié)刻畫(huà)訓(xùn)練 |
| 議論文寫(xiě)作 | 論點(diǎn)提煉技巧/論證結(jié)構(gòu)搭建 |
期中復(fù)習(xí)模塊
知識(shí)脈絡(luò)梳理/易錯(cuò)題型解析
期末沖刺訓(xùn)練
綜合模擬測(cè)試/答題策略優(yōu)化