課程核心架構(gòu)

課程體系包含六個學科組和三大核心項目，要求學生在兩年學習周期內(nèi)完成知識理論、專題論文及社會實踐三個關(guān)鍵模塊。教學大綱采用模塊化設(shè)計，既知識體系的完整性，又留有充分的個性化發(fā)展空間。

教學特色解析

• ■ 跨學科知識整合教學模式
• ■ 全球統(tǒng)一評估標準體系
• ■ 學術(shù)研究能力系統(tǒng)培養(yǎng)方案

教學團隊采用案例教學與項目實踐相結(jié)合的方式，重點培養(yǎng)批判性思維和獨立研究能力。課程評估包含校內(nèi)日?？己撕腿蚪y(tǒng)考雙重機制，確保學習成果的客觀性和公信力。

培養(yǎng)成果展示

? 往屆學員升學數(shù)據(jù)顯示，完成IB課程的學生進入全球前100大學的比例達到82%

? 學生社會實踐項目多次獲得聯(lián)合國教科文組織獎項

課程選擇建議

建議學生根據(jù)未來專業(yè)發(fā)展方向選擇高階課程，文理兼修的組合方式更有利于綜合素質(zhì)提升。課程顧問團隊提供個性化選課方案定制服務(wù)，幫助學生構(gòu)建最優(yōu)課程組合。