- 定期學(xué)員活動(dòng)，助力學(xué) 員的全方位成長
- 定期中期家長會(huì)，有效進(jìn)行家校溝通，為學(xué)員提供幫助
- 入學(xué)前評估，為每位學(xué)員合理規(guī)劃，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
400-688-0112
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作為國際教育領(lǐng)域的黃金標(biāo)準(zhǔn)，IB課程體系以其全面培養(yǎng)方案受到全球高校的廣泛認(rèn)可。該課程通過六大科目組構(gòu)建知識(shí)框架，配合TOK認(rèn)識(shí)論、EE拓展論文及CAS實(shí)踐項(xiàng)目，形成獨(dú)特的三維培養(yǎng)模式。
| 課程類型 | 學(xué)科數(shù)量 | 評估方式 | 學(xué)術(shù)寫作要求 |
|---|---|---|---|
| IBDP課程 | 6門學(xué)科+3大核心 | 綜合評估 | 4000字EE論文 |
| A-Level | 3-4門選修 | 考試為主 | 無強(qiáng)制要求 |
哈佛大學(xué)錄取生平均IB成績：43分
斯坦福大學(xué)建議總分：39+
麻省理工HL數(shù)學(xué)要求：必須選擇Analysis方向
HL：數(shù)學(xué)AA/物理/化學(xué)
EE選題：量子物理應(yīng)用研究
HL：經(jīng)濟(jì)/數(shù)學(xué)AA/英語B
TOK主題：經(jīng)濟(jì)模型局限性分析
在核心科目成績的前提下，建議學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)術(shù)邊界。數(shù)學(xué)HL學(xué)生可嘗試AMC競賽，物理HL考生參與物理碗挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷既能強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，又可作為申請材料亮點(diǎn)。
論文寫作能力的培養(yǎng)需貫穿學(xué)習(xí)全程，建議從DP年開始定期進(jìn)行文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練，逐步掌握學(xué)術(shù)寫作規(guī)范。EE選題宜早規(guī)劃，與未來專業(yè)方向保持關(guān)聯(lián)。
