針對已完成托福強化階段學習，單科成績達18分以上的學員特別設(shè)計。課程重點攻克聽力辨音技巧、口語邏輯構(gòu)建、閱讀速解策略、寫作模板優(yōu)化四大核心模塊，幫助學員在短期內(nèi)實現(xiàn)分數(shù)突破。
| 教學模塊 | 課時分配 | 訓練重點 |
|---|---|---|
| 聽力強化 | 4課時+模考 | 學術(shù)場景辨音訓練 |
| 口語突破 | 5課時+?？?/td> | 邏輯表達優(yōu)化 |
| 閱讀提速 | 4課時+?？?/td> | 長難句解析技巧 |
| 寫作提升 | 5課時+模考 | 高分模板定制 |
采用階梯式教學法，前3課時完成知識強化，第4課時進行全真?？迹?課時專項講解答題策略。教學團隊實時追蹤ETS考題動態(tài)，每季度更新30%教學內(nèi)容。
建議入學前完成托?；A(chǔ)詞匯積累（4000詞以上），參加過標準化考試培訓或具備同等水平。課程開始前需提供最近三個月內(nèi)的官方考試成績單或參加分級測試。
典型學員案例：
李同學，入學測試閱讀23分/聽力21分，經(jīng)18課時培訓后，實考成績提升至閱讀28分/聽力26分，成功申請加州大學系統(tǒng)。
建立學員個人學習檔案，實施三項質(zhì)量監(jiān)控：①每周學習效果測評 ②錯題集動態(tài)分析 ③?？汲煽冓厔輬D。教學團隊根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)每兩周調(diào)整教學方案，確保每位學員獲得針對性指導。
