400-688-0112
課程階段 | 核心目標(biāo) | 入學(xué)基準(zhǔn) | 課時(shí)配置 |
---|---|---|---|
預(yù)備班 | 構(gòu)建語(yǔ)法框架,提升基礎(chǔ)閱讀解析能力 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 | 動(dòng)態(tài)課時(shí)規(guī)劃 |
基礎(chǔ)班 | 掌握題型規(guī)律,強(qiáng)化真題實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | 托福55分以上 | 個(gè)性化課時(shí)方案 |
預(yù)備班著重解決語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)精選材料訓(xùn)練長(zhǎng)難句拆解能力?;A(chǔ)班采用真題場(chǎng)景模擬,配合錯(cuò)題診斷系統(tǒng)精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。
針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目建立模塊化知識(shí)體系,將常規(guī)教學(xué)進(jìn)度濃縮為考點(diǎn)精華課程。通過(guò)歷年真題大數(shù)據(jù)分析,重點(diǎn)突破中國(guó)學(xué)生常見(jiàn)失分點(diǎn):
采用分題型突破法,重點(diǎn)訓(xùn)練事實(shí)信息題與推理題的解題邏輯差異。引入學(xué)術(shù)期刊原文選段,提升處理復(fù)雜文本的效率。
獨(dú)創(chuàng)五步精聽法:基礎(chǔ)辨音→邏輯分層→考點(diǎn)預(yù)判→筆記優(yōu)化→錯(cuò)題溯源。配備專業(yè)語(yǔ)音分析軟件,可視化呈現(xiàn)發(fā)音弱點(diǎn)。
開發(fā)模塊化應(yīng)答框架,針對(duì)獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)建立20套高頻話題語(yǔ)料庫(kù),綜合口語(yǔ)任務(wù)強(qiáng)化信息轉(zhuǎn)述能力訓(xùn)練。
建立學(xué)員三維成長(zhǎng)檔案,每周生成學(xué)習(xí)軌跡分析報(bào)告。實(shí)施階段性全真??迹鶕?jù)進(jìn)步曲線動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案,確保80%學(xué)員達(dá)到預(yù)設(shè)提分目標(biāo)。