個性化教育體系解密

在眾多教育機構(gòu)中，真正實現(xiàn)因材施教的個性化輔導(dǎo)需要系統(tǒng)性支撐。復(fù)旦托業(yè)依托復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的教學(xué)資源，構(gòu)建起包含認(rèn)知診斷、方案定制、動態(tài)調(diào)整三大模塊的教學(xué)體系。每個學(xué)員入學(xué)前需完成包含學(xué)科測試、學(xué)習(xí)習(xí)慣評估、思維模式分析在內(nèi)的多維測評，為后續(xù)教學(xué)方案提供數(shù)據(jù)支撐。

師資配置標(biāo)準(zhǔn)解析

三段進階教學(xué)法

區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，該機構(gòu)獨創(chuàng)的認(rèn)知構(gòu)建-能力培養(yǎng)-實戰(zhàn)提升三階段教學(xué)法，每個周期設(shè)置明確的能力培養(yǎng)目標(biāo)。首階段通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，中期側(cè)重解題思維訓(xùn)練，最終階段進行中高考真題模擬實戰(zhàn)。教學(xué)督導(dǎo)組每月根據(jù)學(xué)員成長數(shù)據(jù)動態(tài)調(diào)整各階段時長配比。

教學(xué)成果數(shù)據(jù)

• 持續(xù)五年本科上線率保持92%以上
• 物理競賽省級以上獎項年均15人次
• 數(shù)學(xué)單科提分幅度最高達(dá)58分