針對有志于美國高等教育的初中在讀生，啟程教育團隊采用三階推進模式：階段精準匹配具有豐富AP課程資源的A類優(yōu)質(zhì)高中，第二階段建立持續(xù)三年的學業(yè)跟蹤系統(tǒng)，第三階段實施大學申請攻堅計劃。這種階梯式培養(yǎng)體系確保學生在學術能力與綜合素質(zhì)兩個維度同步提升。
| 培養(yǎng)階段 | 核心任務 | 成果指標 |
| 中學銜接期 | 個性化選校與課程適配 | 獲取目標高中錄取 |
| 學業(yè)發(fā)展期 | GPA管理與課外活動規(guī)劃 | 構(gòu)建競爭力檔案 |
| 大學沖刺期 | 申請策略制定與文書優(yōu)化 | 達成名校錄取 |
美高階段的GPA成績、教師推薦信、科研項目經(jīng)歷等材料，在TOP30大學招生評估中具有更高可信度。我們的數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，美高背景申請者的材料采納率較國內(nèi)直申高出42%。
通過沉浸式英語環(huán)境與項目制學習，學生在批判性思維、學術寫作、公開演講等核心能力方面實現(xiàn)顯著提升。跟蹤調(diào)查表明，項目學員的TOEFL平均成績較入學時提高18分。
從高中選課策略到大學申請材料準備，專業(yè)團隊提供全程指導。近三年數(shù)據(jù)顯示，完成完整培養(yǎng)周期的學員中，89%成功進入US News全美前30大學。
項目成效源于三大支撐要素：由前招生官組成的顧問團隊確保申請策略精準性；每周定制的學術進展報告實現(xiàn)過程管控；超過200所合作院校的資源網(wǎng)絡提供充足選擇空間。這種三位一體的服務模式，使學員在激烈競爭中保持顯著優(yōu)勢。
