400-688-0112
在眾多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,上海格思國際教育松江校區(qū)的封閉式雅思課程展現(xiàn)出獨(dú)特優(yōu)勢。該項(xiàng)目專為需要高強(qiáng)度訓(xùn)練的學(xué)員設(shè)計,通過系統(tǒng)化的課程設(shè)置和科學(xué)的教學(xué)方法,幫助學(xué)員在限定時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)語言能力的突破性提升。
模塊名稱 | 教學(xué)內(nèi)容 | 訓(xùn)練周期 |
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基礎(chǔ)強(qiáng)化 | 語法體系重構(gòu)+學(xué)術(shù)詞匯拓展 | 2周 |
專項(xiàng)突破 | 聽說讀寫分項(xiàng)技巧訓(xùn)練 | 3周 |
實(shí)戰(zhàn)模擬 | 全真???考官點(diǎn)評 | 1周 |
教學(xué)團(tuán)隊的實(shí)力是封閉班質(zhì)量的直接體現(xiàn)。該項(xiàng)目的講師團(tuán)隊由三位不同背景的專業(yè)人士組成:前雅思考官負(fù)責(zé)口語寫作專項(xiàng)訓(xùn)練,語言學(xué)博士把控課程設(shè)計,TESOL認(rèn)證教師負(fù)責(zé)日常教學(xué)實(shí)施。這種復(fù)合型師資結(jié)構(gòu)確保學(xué)員能夠獲得多維度指導(dǎo)。
課程設(shè)置每日學(xué)習(xí)反饋機(jī)制,通過智能系統(tǒng)記錄學(xué)員的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。每周進(jìn)行的階段性測試數(shù)據(jù),會同步生成個人能力發(fā)展曲線圖,作為教學(xué)方案調(diào)整的重要依據(jù)。這種動態(tài)調(diào)整機(jī)制有效保障了不同基礎(chǔ)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。