多維教學(xué)體系構(gòu)建雅思能力矩陣

在上海OFFERME國(guó)際教育的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，82%的雅思考生存在能力維度不均衡現(xiàn)象?；诖搜邪l(fā)的Dynamic Teaching System，采用三維能力評(píng)估模型，將語(yǔ)言應(yīng)用、邏輯思維、學(xué)術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行有機(jī)整合。

六大核心課程模塊詳解

語(yǔ)境構(gòu)建先導(dǎo)課程

區(qū)別于傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)，采用情境還原教學(xué)法，選取BBC紀(jì)錄片、TED演講等真實(shí)語(yǔ)料，在學(xué)術(shù)研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)室報(bào)告等12種場(chǎng)景中搭建語(yǔ)言腳手架。

學(xué)術(shù)能力強(qiáng)化課程

模擬常春藤聯(lián)盟課堂場(chǎng)景，設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述、研究提案等18項(xiàng)學(xué)術(shù)任務(wù)，特別加強(qiáng)數(shù)據(jù)圖表解讀與學(xué)術(shù)寫作規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)符合海外院校要求的學(xué)術(shù)表達(dá)能力。

三維教學(xué)模型實(shí)踐應(yīng)用

• 聽(tīng)力維度突破

  運(yùn)用語(yǔ)音頻譜分析技術(shù)，針對(duì)連讀弱讀等發(fā)音現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)突破，結(jié)合《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等權(quán)威素材訓(xùn)練學(xué)術(shù)聽(tīng)力能力。

• 閱讀策略優(yōu)化

  研發(fā)TF-IDF關(guān)鍵詞算法模型，訓(xùn)練學(xué)員快速定位學(xué)術(shù)文章核心論點(diǎn)，提升復(fù)雜長(zhǎng)難句解析效率。

彈性學(xué)習(xí)組合方式

教學(xué)成效數(shù)據(jù)追蹤

根據(jù)2023年第二季度教學(xué)報(bào)告顯示：參加完整課程體系的學(xué)員中，寫作單項(xiàng)平均提升1.2分，口語(yǔ)流利度指數(shù)增長(zhǎng)67%，學(xué)術(shù)閱讀速度提升2.3倍。階段性測(cè)試達(dá)到91%，遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。