- 上海格思國際教育松江校區(qū)采用小班授課和1V1結(jié)合的輔導(dǎo)方式
- 對性的備課和教學(xué)，打造獨具特色的教學(xué)體系，提升教學(xué)效果和學(xué)生滿意度
- 擁有多元化的師資團隊，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果突出
400-688-0112
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位于松江大學(xué)城核心區(qū)的格思國際教育雅思培訓(xùn)中心，針對英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)員特別設(shè)計的銜接課程，采用劍橋官方教材與自主研發(fā)教程相結(jié)合的模式。課程著重構(gòu)建英語應(yīng)用能力與應(yīng)試技巧雙軌并行的培養(yǎng)體系，通過分階式教學(xué)實現(xiàn)語言能力螺旋上升。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力目標 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)構(gòu)建期 | 語法體系重建 高頻詞匯積累 | 建立基礎(chǔ)語言框架 |
| 技能強化期 | 四維能力專項突破 真題解析訓(xùn)練 | 掌握應(yīng)試技巧 |
| ?？紱_刺期 | 全真模擬測試 弱點專項突破 | 實戰(zhàn)能力提升 |
教學(xué)團隊由具備5年以上雅思教研經(jīng)驗的教師組成，采用診斷式入學(xué)評估系統(tǒng)。學(xué)員在開課前需完成語言能力圖譜分析，教師根據(jù)個體差異制定專屬學(xué)習(xí)方案。
通過場景化教學(xué)還原真實語境，結(jié)合語音連讀弱化規(guī)律解析，幫助學(xué)員建立英聯(lián)邦國家口音適應(yīng)性。
采用邏輯樹分析法訓(xùn)練學(xué)術(shù)寫作思維，搭配高頻話題語料庫，有效提升Task Response和Coherence評分項。
采用雙周測評機制跟蹤學(xué)習(xí)進度，每個教學(xué)單元配套專項強化訓(xùn)練包。教師團隊每周進行學(xué)情會診，動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。教輔材料包含劍橋真題精析手冊、高頻話題語料匯編、學(xué)術(shù)寫作模板庫等實用資源。
