| 教學維度 | 實施路徑 | 成果指標 |
|---|---|---|
| 學科能力培養(yǎng) | 中美課程標準融合 | 雙軌認證達標率98% |
| 素質拓展模塊 | 每日藝術/體育必修 | 特長發(fā)展覆蓋率 |
課程體系構建采用模塊化設計原理，將語言訓練融入學科教學場景。學術能力培養(yǎng)方面，數(shù)學與科學課程采用探究式教學法，文史類科目側重跨文化比較學習。每周設置專項研討課時，學生通過項目制學習完成知識整合。
教學實施過程中，62%的課程內容采用全英文授課模式。語言類課程特別設置分級教學系統(tǒng)，根據(jù)學生CEFR等級實施差異化教學方案。非語言類課程中，音樂、美術等科目采用雙語交叉授課，構建自然語言習得環(huán)境。
班級規(guī)模嚴格控制在25人以內，實施動態(tài)走班制度。學生可根據(jù)學術能力選擇課程難度層級，藝術類課程實行工作室制選修。每學期開展三次學習需求調研，課程委員會依據(jù)反饋優(yōu)化教學方案。
學籍注冊采用中美雙系統(tǒng)并行機制，課程考核標準同步對接Common Core State Standards。畢業(yè)審核實行學分互認制度，滿足學術要求者同時獲得中美兩國教育機構頒發(fā)的學歷證書。
建立三維評估模型，包含學術能力發(fā)展指數(shù)、素質拓展成長軌跡、跨文化適應力測評三大維度。每季度生成個性化發(fā)展報告，家長可通過數(shù)字平臺實時追蹤學習進度。
