400-688-0112
作為英國(guó)國(guó)民教育體系的重要環(huán)節(jié),IGCSE課程在學(xué)術(shù)過(guò)渡中承擔(dān)關(guān)鍵作用。上海半海教育的課程體系特別注重知識(shí)框架的系統(tǒng)性搭建,在物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)學(xué)科中引入探究式學(xué)習(xí)模式,通過(guò)案例分析法幫助學(xué)員理解抽象概念。
| 課程模塊 | 教學(xué)重點(diǎn) | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 數(shù)學(xué)與邏輯 | 代數(shù)運(yùn)算與幾何證明 | 抽象思維與建模能力 |
| 語(yǔ)言文化 | 文學(xué)分析與學(xué)術(shù)寫作 | 跨文化溝通能力 |
課程采用三階段進(jìn)階模式:階段側(cè)重知識(shí)圖譜構(gòu)建,通過(guò)思維導(dǎo)圖梳理學(xué)科脈絡(luò);第二階段開展專題強(qiáng)化訓(xùn)練,針對(duì)歷年真題進(jìn)行解題策略解析;第三階段實(shí)施模擬考試,真實(shí)還原CIE考試場(chǎng)景。
課程涵蓋劍橋國(guó)際考評(píng)局規(guī)定的全部核心科目,其中科學(xué)類課程特別設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作模塊,配備符合CIE標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材。經(jīng)濟(jì)學(xué)科目引入實(shí)時(shí)財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)分析,通過(guò)模擬商業(yè)決策系統(tǒng)培養(yǎng)市場(chǎng)洞察力。
建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案系統(tǒng),記錄每次課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況。每周固定安排學(xué)科答疑時(shí)段,針對(duì)學(xué)員個(gè)性化問(wèn)題提供專項(xiàng)解決方案。階段性學(xué)習(xí)成果通過(guò)家長(zhǎng)溝通會(huì)進(jìn)行多維度展示。