國際標(biāo)準(zhǔn)課程體系解析

源自新加坡的《My Pals are Here English》課程體系，采用螺旋式上升的知識架構(gòu)設(shè)計。每個教學(xué)單元設(shè)置明確的能力培養(yǎng)目標(biāo)，通過主題式情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)習(xí)者在真實語境中掌握語言應(yīng)用技巧。

多維能力培養(yǎng)方案

課程體系特別設(shè)置語言能力培養(yǎng)矩陣，將聽力理解、口語表達、文本解析、寫作輸出四大模塊進行有機整合。每單元設(shè)置專項能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過角色扮演、項目制作等實踐形式，強化語言的實際運用能力。

• ? 情景模擬：還原真實生活場景對話訓(xùn)練
• ? 項目實踐：跨學(xué)科主題任務(wù)完成
• ? 文化探索：英語國家文化專題學(xué)習(xí)

科學(xué)評估體系

課程配套形成性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的雙軌檢測系統(tǒng)。階段性學(xué)習(xí)報告詳細記錄學(xué)生的語言能力發(fā)展軌跡，通過可視化數(shù)據(jù)圖表呈現(xiàn)聽力辨音、詞匯應(yīng)用、語法準(zhǔn)確度等12個維度的成長曲線。