在滬上眾多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，伴魚少兒英語獨(dú)創(chuàng)的LTP教學(xué)法值得重點(diǎn)關(guān)注。該課程體系通過三大核心模塊構(gòu)建語言學(xué)習(xí)閉環(huán)：
| 教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 能力培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 語言輸入 | 多模態(tài)動(dòng)畫課程 | 建立語音識(shí)別能力 |
| 思維轉(zhuǎn)換 | 情境模擬訓(xùn)練 | 形成英語思維模式 |
| 應(yīng)用輸出 | 實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練 | 提升交際應(yīng)用能力 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由來自英語母語國家的認(rèn)證教師構(gòu)成，每位外教均需通過三重篩選機(jī)制：
課程平臺(tái)搭載的智能分析引擎，能夠?qū)崟r(shí)跟蹤學(xué)習(xí)者的三個(gè)關(guān)鍵維度：
系統(tǒng)根據(jù)動(dòng)態(tài)評(píng)估結(jié)果，自動(dòng)調(diào)整后續(xù)課程難度系數(shù)，確保每個(gè)孩子都能獲得「跳一跳夠得著」的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
