跨學(xué)科融合的創(chuàng)新課程體系

在當(dāng)代藝術(shù)教育領(lǐng)域，學(xué)科邊界正經(jīng)歷前所未有的重構(gòu)。我們建立的模塊化課程體系，將傳統(tǒng)藝術(shù)技法與數(shù)字媒體技術(shù)、材料科學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合。學(xué)生在學(xué)習(xí)油畫(huà)創(chuàng)作的同時(shí)，需要掌握3D建模技術(shù)；在研習(xí)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需同步了解智能紡織材料的特性。

全球師資的協(xié)同教學(xué)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成呈現(xiàn)顯著的國(guó)際化特征，來(lái)自MIT媒體實(shí)驗(yàn)室的交互設(shè)計(jì)專家與中央美院的傳統(tǒng)繪畫(huà)教授共同指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。這種多元背景的師資配置，確保學(xué)生在掌握扎實(shí)基本功的同時(shí)，能夠接觸最前沿的藝術(shù)科技動(dòng)態(tài)。

• ? 哥倫比亞大學(xué)數(shù)字藝術(shù)教授領(lǐng)銜新媒體課程研發(fā)
• ? 倫敦藝術(shù)大學(xué)校友負(fù)責(zé)作品集指導(dǎo)
• ? 行業(yè)設(shè)計(jì)師駐校開(kāi)展項(xiàng)目制教學(xué)

實(shí)踐導(dǎo)向的培養(yǎng)體系

從上海當(dāng)代藝術(shù)博物館的策展實(shí)踐到米蘭設(shè)計(jì)周的畢業(yè)作品展出，學(xué)生經(jīng)歷完整的藝術(shù)創(chuàng)作-展示-反饋閉環(huán)。每年定期的國(guó)際工作坊計(jì)劃，讓學(xué)生直接對(duì)話蘇富比拍賣行專家、威尼斯雙年展策展人等行業(yè)權(quán)威。