江禎一：上實(shí)劍橋2022應(yīng)屆畢業(yè)生，成功收獲UCL（英國倫敦大學(xué)學(xué)院）醫(yī)學(xué)院感染與免疫專業(yè)預(yù)錄取通知。

以下為江禎一同學(xué)的訪談實(shí)錄：

Q：為什么申請(qǐng)UCL？

A：我了解到的UCL，擁有古老的歷史，建校于1826年，是一所享譽(yù)全球的世界名校，在英國與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱“G5超級(jí)精英大學(xué)”。并且倫敦大學(xué)學(xué)院本部坐落于倫敦市中心的布魯斯伯里區(qū)的高爾街，鄰近大英博物館、大英圖書館、國王十字車站和攝政公園，被譽(yù)為世界十大最美校園之一，這里囊括了學(xué)校大部分的院系、主圖書館、Bloomsbury劇院以及UCL附屬醫(yī)院，對(duì)我有非常大的吸引力。

并且UCL醫(yī)學(xué)院是英國規(guī)模、最負(fù)盛名的醫(yī)學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，以其尖端的教學(xué)及學(xué)術(shù)研究享譽(yù)全球。而且，英國國家醫(yī)學(xué)研究所也位于UCL，它是世界上最領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)科研中心之一，其人員六度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的殊榮，目前擁有超過7000名優(yōu)秀的科研人員，每年可以得到超過3000萬英鎊的財(cái)政預(yù)算。這些都體現(xiàn)出了UCL醫(yī)學(xué)院的強(qiáng)大實(shí)力，也令我心向往之。

Q：為什么申請(qǐng)感染與免疫專業(yè)？

A：在我初中的時(shí)候，就定下了自己未來的夢(mèng)想——成為一名醫(yī)生。我知道英國大學(xué)申請(qǐng)?zhí)貏e看中學(xué)術(shù)能力，尤其是像醫(yī)學(xué)這樣難度比較大的專業(yè)，A-Level 要多拿幾門A*，尤其是生物化學(xué)專業(yè)課成績(jī)要好。所以進(jìn)入上實(shí)劍橋后，我毫不猶豫選擇了化學(xué)和生物作為我的主修課程。在申請(qǐng)初期，我也在一眾醫(yī)學(xué)類的相關(guān)專業(yè)中猶豫，最終選擇了感染與免疫專業(yè)：一是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)置的課程很吸引我；二是因?yàn)?020年爆發(fā)的疫情，讓我有了很大的興趣和動(dòng)力去研究病毒和免疫系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)。雖然這個(gè)專業(yè)在國內(nèi)不像其他醫(yī)學(xué)類的專業(yè)那么熱門，但是我還是被他獨(dú)特的魅力吸引了。

我攻讀免疫學(xué)學(xué)位最主要目的是想盡我的能力，嘗試為改善人類健康做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我的祖母身患糖尿病，從小就看到她每次就餐前都要打一針胰島素，這讓我很心疼。直到我在中學(xué)開始學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科，逐漸了解了人體的發(fā)病機(jī)制，也知道了我奶奶為什么要打針。雖然糖尿病是一種非常常見的慢性病，但是它的并發(fā)癥卻非?？膳隆Ｒ虼?，我渴望系統(tǒng)地研究人體，研究人體對(duì)疾病和病毒的反應(yīng)，以及我們應(yīng)該做些什么來預(yù)防、診斷和治療。

所以，在步入AS年級(jí)之前，我參加了一些課外的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如凝膠遷移實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)和細(xì)胞信號(hào)的在線課程。從去年夏天開始，我還開始了一項(xiàng)關(guān)于HIV在人體中的感染和發(fā)展的研究項(xiàng)目。通過這項(xiàng)研究，我對(duì)HIV跨物種傳播的原因，不同類型HIV的感染，以及如何為HIV患者提供的治療產(chǎn)生了進(jìn)一步的興趣。我目前正在研究不同類型的艾滋病疫苗的原理和治療效果。對(duì)這些活動(dòng)的闡述，充分證明了我的學(xué)術(shù)能力以及對(duì)該專業(yè)的熱忱，證明我是適合這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，這也是我可以從眾多面試者中脫穎而出的原因。

Q：對(duì)自己未來的期待？

A：最后一個(gè)學(xué)期，我會(huì)腳踏實(shí)地，認(rèn)真?zhèn)淇?，在即將到來?、6月份的大考中，達(dá)到UCL對(duì)我的要求，順利進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)我的求學(xué)之旅。

最后十分感謝生化組的老師，在我遇到困難的時(shí)候給了我很多的幫助，非常熱心的幫我解答各種問題；在我松懈的時(shí)候，積極地找我談話，幫助我擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。也要特別感謝我的數(shù)學(xué)老師吳靜老師和班主任兼升學(xué)指導(dǎo)老師王祖賢老師，是她們的陪伴讓我收獲了理想的offer。

從江禎一同學(xué)的身上，我們?cè)僖淮我娮C了“志趣是的老師”，它為我們的成功保駕護(hù)航。也在心中暗自豎起大拇指，為江禎一同學(xué)崇高的志向點(diǎn)贊！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，希望有更多的同學(xué)可以早日立下志向，向著自己的未來邁進(jìn)！