進(jìn)入小學(xué)后，孩子接觸到的第1門學(xué)科就是語(yǔ)文。語(yǔ)文不僅僅是簡(jiǎn)單地認(rèn)字、說(shuō)話、造句這么簡(jiǎn)單的，它是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文科目考察的是學(xué)生對(duì)于文字的理解和拓展能力，而小學(xué)正是打下語(yǔ)文基礎(chǔ)的重要階段。

濟(jì)南博才教育考慮到學(xué)生的需求，開(kāi)設(shè)了1對(duì)1、小班、1對(duì)2等班型，從學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況出發(fā)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，培優(yōu)補(bǔ)弱，教授學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，培養(yǎng)靈活的應(yīng)試能力，快速提升成績(jī)。

精準(zhǔn)檢測(cè)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活能力五位一體檢測(cè)，細(xì)致入微，不過(guò)任何漏洞

王牌團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)：由教育近百名中高考狀的一線老師全程指導(dǎo)

定期測(cè)評(píng)調(diào)整：根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，模擬結(jié)果，適當(dāng)調(diào)整輔導(dǎo)方案；

透明化管理：建立學(xué)員學(xué)習(xí)群，可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)校/家長(zhǎng)/班主任/老師四方督促，為求大程度提升；

針對(duì)性規(guī)劃：結(jié)合孩子現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)期望目標(biāo)，專家團(tuán)根據(jù)學(xué)測(cè)結(jié)果，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

班級(jí)設(shè)置：1對(duì)1、6-12人小班、1對(duì)2

教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)組織學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)、演、做，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和人交流的能力，讓學(xué)生敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)，并能說(shuō)好一段連貫的話，寫(xiě)出 100~200 字的短文。

教學(xué)特色

1.通過(guò)看圖，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升理解能力與想象力，并大膽、流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn);

2.課堂教學(xué)中依學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地鞏固拼音、強(qiáng)化識(shí)字，通過(guò)寫(xiě)話訓(xùn)練提升對(duì)字詞的運(yùn)用能力;

3.學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并行，知識(shí)積累與能力運(yùn)用結(jié)合。幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理、鞏固一年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ);提前訓(xùn)練孩子的理解能力、想象能力、提高口頭及書(shū)面表達(dá)能力。