英語(yǔ)的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在聽(tīng)說(shuō)讀方面，而非目前應(yīng)試教育中強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)，語(yǔ)言的魅力正是在于語(yǔ)言的使用。6-15歲的學(xué)員在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)需要提前應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)各階段的課程學(xué)習(xí)，因此在老師的選擇上就更加重要。

濟(jì)南星島國(guó)際英語(yǔ)特別開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課程C系列，為該年齡段的孩子量身打造。該課程除了小班輔導(dǎo)、外教授課的模式之外，還特別會(huì)為學(xué)員進(jìn)行學(xué)科英語(yǔ)的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)員性格的分享引導(dǎo)，學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)之外，對(duì)人格魅力塑造有著良好的幫助作用。

課程推薦：小學(xué)英語(yǔ)課程B系列

【教材介紹】

該階段采用美國(guó)現(xiàn)行教材《All of us》。采用美國(guó)麥格勞希爾出版集團(tuán)專(zhuān)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的編寫(xiě)的系列教材。該教材由著名青少年英語(yǔ)教育專(zhuān)家Jeanette Greenwell和Stephen Lawrence編著，2008年正式出版。

此原版教材是以較新教育心理學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)理論為指導(dǎo)思想編寫(xiě)的，充分考慮到了孩子的接受能力，挖掘他們的語(yǔ)言潛能，使每個(gè)孩子都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)4項(xiàng)技能。教材采用全身反應(yīng)教學(xué)法（total physical respongse）、故事教學(xué)法(a story-based methodology)和跨學(xué)科語(yǔ)言教學(xué)法(a cross-curriculum language teaching methodology)等方式，內(nèi)容涉及地理、歷史、音樂(lè)、傳統(tǒng)節(jié)日、自然和藝術(shù)，每個(gè)基礎(chǔ)單元包含5個(gè)部分：詞匯介紹、對(duì)話(huà)、一張語(yǔ)法圖表、一個(gè)游戲、一首歌和幾個(gè)故事，綜合這些內(nèi)容使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上學(xué)到更新穎的東西，包含故事、音樂(lè)、詩(shī)詞、手工藝、謎語(yǔ)、戲劇和另一些特別的課程。

此教材具有精美的全彩手繪圖文，多種形式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，真實(shí)的場(chǎng)景語(yǔ)音，科學(xué)的教學(xué)反饋與評(píng)估體系。此教材的教與學(xué)強(qiáng)調(diào)孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的全身心參與，注重培養(yǎng)孩子自主思考和自主行動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。

此教材共分六冊(cè)，全套教材內(nèi)容量明顯高于同類(lèi)教材，完全與國(guó)外同步。

【辦學(xué)特色】

星島國(guó)際教育(簡(jiǎn)稱(chēng)SIE)一直秉持國(guó)際化辦學(xué)特色；

成人比成功重要，修養(yǎng)比學(xué)識(shí)重要；

品格第1教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣；

中英雙語(yǔ)教材，雙語(yǔ)授課；

免費(fèi)音樂(lè)、美術(shù)課程，大量戶(hù)外活動(dòng)及動(dòng)手動(dòng)腦課程設(shè)置。

每年48次課，共96課時(shí)，每次課2個(gè)小時(shí)。

開(kāi)設(shè)課程：

1、語(yǔ)言課

采用美國(guó)現(xiàn)行教材，全外教英文教學(xué)。

2、數(shù)學(xué)課

采用進(jìn)口原版英文數(shù)學(xué)教材，全外教英文教學(xué)。

3、性格課

采用美國(guó)character education教材，全外教英文教學(xué)。

4、科學(xué)課（每?jī)芍芤淮危?

采用進(jìn)口原版教材，全外教英文教學(xué)。

贈(zèng)星島國(guó)際自編全英文繪本畫(huà)冊(cè)。