如何鍛煉孩子的思辨能力？是學(xué)奧數(shù)？搭積木？還是參加辯論賽？這些方式都可以嘗試，但是效果的還是戲劇表演。在不同的人物角色里，如何設(shè)身處地地分析角色的想法，如果完美地處理突發(fā)事件，對于孩子來說，是個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。

山東童音國際音樂教育中心針對5-12歲的孩子開設(shè)戲劇教育課程，不僅為孩子提供專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，而且不定期地組織孩子參加戲劇匯演，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，品味人生百態(tài)。

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1、尊重每一個(gè)孩子，從孩子出發(fā)；關(guān)注孩子的內(nèi)心世界；

2、理解孩子發(fā)展的每一個(gè)階段；綜合性的教學(xué)，回歸音樂的原本；

3、過程式教育，主動(dòng)參與；讓孩子創(chuàng)造性表達(dá)。

適齡階段：4—14歲，無需任何音樂基礎(chǔ)

通過學(xué)習(xí)架子鼓，孩子的手、腳、嘴相互配合，進(jìn)行從簡單到復(fù)雜的肢體同向、斜向、時(shí)間錯(cuò)位、 協(xié)調(diào)性、速度、耐力等有氧訓(xùn)練隊(duì)大腦進(jìn)行刺激，尤其注重對右腦的刺激，激發(fā)被閑置不用的大腦空間， 提高孩子對節(jié)奏的平衡性、敏感性、準(zhǔn)確性及其快速的反應(yīng)能力，使其在興奮的狀態(tài)中輕松完成所有課程。

上課時(shí)間：每周一次課，每課時(shí)1個(gè)小時(shí)。

課程開設(shè)校區(qū)：童音國際音樂教育中心CCPARK校區(qū)、杰正中心校區(qū)