400-688-0112
本課程針對(duì)高中生設(shè)計(jì),通過(guò)三大核心模塊的系統(tǒng)化訓(xùn)練,結(jié)合往屆獲獎(jiǎng)案例解析與實(shí)戰(zhàn)演練,培養(yǎng)學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷、金融管理、商業(yè)決策等領(lǐng)域的綜合能力,并提供主導(dǎo)師推薦信與競(jìng)賽指導(dǎo)雙重保障。
本課程聚焦宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)核心領(lǐng)域,通過(guò)7周系統(tǒng)學(xué)習(xí)與5周論文指導(dǎo),幫助學(xué)員掌握GDP核算、財(cái)政貨幣政策等關(guān)鍵理論,培養(yǎng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型分析實(shí)際問(wèn)題的能力,完成國(guó)際會(huì)議論文發(fā)表。
本課程聚焦經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究,涵蓋創(chuàng)業(yè)過(guò)程、融資策略、行業(yè)動(dòng)態(tài)等核心模塊,通過(guò)理論實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立研究能力與創(chuàng)新思維。
本課程以特斯拉為研究案例,深入解析跨國(guó)企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的戰(zhàn)略布局。課程涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架、差異化競(jìng)爭(zhēng)策略、動(dòng)態(tài)定價(jià)模型等內(nèi)容,通過(guò)學(xué)術(shù)先修+小組科研+論文指導(dǎo)的進(jìn)階培養(yǎng)體系,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的商業(yè)分析能力。
本培訓(xùn)系統(tǒng)講解博弈論在商業(yè)決策中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,通過(guò)理論解析與案例分析,幫助學(xué)員掌握正則形式博弈、擴(kuò)展形式博弈等核心工具,培養(yǎng)科學(xué)決策思維。課程包含拍賣策略設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié),并提供國(guó)際期刊發(fā)表支持。
本課程通過(guò)對(duì)比歐洲不同經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展模式,系統(tǒng)解析區(qū)域經(jīng)濟(jì)整合的實(shí)踐路徑。項(xiàng)目涵蓋比較政治核心概念、歐洲經(jīng)濟(jì)差異化發(fā)展等模塊,配備國(guó)際期刊論文發(fā)表指導(dǎo),助力學(xué)員構(gòu)建完整的學(xué)術(shù)研究體系。
本課程專攻經(jīng)濟(jì)模型分析與預(yù)測(cè)技術(shù),通過(guò)7周系統(tǒng)化STATA工具訓(xùn)練,重點(diǎn)突破異方差檢驗(yàn)、工具變量應(yīng)用等核心技能,結(jié)合論文發(fā)表支持,培養(yǎng)數(shù)據(jù)建模實(shí)戰(zhàn)能力。
本培訓(xùn)項(xiàng)目采用混合研究方法,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析能力與科研實(shí)踐水平。課程設(shè)置涵蓋創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、市場(chǎng)評(píng)估等核心模塊,通過(guò)7周系統(tǒng)學(xué)習(xí)+5周論文指導(dǎo),幫助學(xué)員完成國(guó)際會(huì)議論文發(fā)表,獲取推薦信等學(xué)術(shù)成果。
本研修項(xiàng)目聚焦后疫情時(shí)代經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,通過(guò)20課時(shí)學(xué)術(shù)先修+6周專題研究,系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員宏觀經(jīng)濟(jì)分析能力和戰(zhàn)略決策水平。課程涵蓋營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化、工業(yè)復(fù)蘇研究、數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用等前沿領(lǐng)域,由經(jīng)濟(jì)學(xué)家全程指導(dǎo)。